幼儿园中班体育《渡江小战士》教学设计.docxVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word PAGE / NUMPAGES 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 教学设计 课程名称 中班体育：渡江小战士 课程分析 2019年是渡江战役胜利70周年,为深入贯彻“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的重要指示精神,我园开展了一系列围绕渡江战役的活动。孩子们听了老战士讲述的战争故事，观看了渡江的影片。在教室里经常模仿战士打枪的动作。我突然有个想法，何不将这渡江的情境融入到我们的体育活动中呢。幼儿对红军战士很是崇拜，所以，当请孩子们来扮演小战士的时候，孩子们的精神马上就提上来了，模仿各种动作也非常认真。 课程目标 1.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。本活动根据幼儿的特点，以幼儿近期特别感兴趣的战士打仗作为游戏形式，设置多种障碍，符合幼儿爱玩的天性，孩子们在活动中大胆尝试和探索不同的过障碍方法，此为活动的目标一。 2.打仗渡江的游戏形式具有故事性和形象性，有趣味，有玩味，孩子们积极参与的兴趣非常高。他们在情境中积极参与，努力按要求通过障碍，老师把孩子们不太掌握的匍匐前进要求设置其中，孩子们按照角色的需要，在兴味盎然的游戏中学会匍匐前进，提高了身体协调性及控制力，此为该活动的目标之二。 3.围绕幼儿园开展的一系列围绕渡江战役的教育宣传活动，孩子们听了老战士讲述的战争故事，观看了渡江的影片，查找了相关资料，对渡江战士勇敢坚强的精神很是钦佩，对战士们扛枪打仗的举动非常羡慕，在活动室里模仿各种战斗动作。因此，活动设计了训练和战斗两个情境，配合枪炮声渲染气氛，从而营造些许的紧张和急迫感，在情境中培养孩子们不怕困难，勇往直前的精神，此为该活动的目标之三。 课程准备 1、4张桌子，椅子若干 2、场景音乐 课程过程 1、热身运动 师：训练基地到了，请大家有序下车。运动员们，四散站好，让我们先活动一下。 幼儿随老师舒展各个关节。 2、开始训练 师：扛起抢，出发 （1）遇见敌军，射击。 （2）地上有个坑，跨过去。 （3）炮弹，趴下躲避滚着过去。 3、自由探索 （1）师：看，训练场到了，我们学习第一个本领，过障碍。想一想，可以怎么过去。想好了一起来试一试。 （2）请2个幼儿示范通过的方法 师：刚才你们是怎么通过的，请你们做给大家看看。 （3）师：好，我们再来练习一次，请你们用和刚才不同的方法。通过以后在前面排队等待。 引导幼儿用不同的方法通过障碍，及时给予鼓励。 4、学习匍匐前进 （1）学习第二个本领，钻电网。 师：想一想，可以怎么过去。注意，千万不能碰到电网。谁想到了，请你们来试一试。 （2）讲解匍匐前进的要领 师：刚才他做的非常好，头很低，身体贴近地面，手脚用力向前爬。 (3)匍匐通过电网 师：我们就用这种方法通过电网。 5、学习搭桥过江 （1）用椅子搭桥 师：请你们用椅子在这条线上快速搭桥。 （2）爬行过江 师：风太大了，为了安全，我们爬行通过。 6、游戏：参加渡江战役。 师：现在我们已经学好本领，马上要奔赴战场，怕不怕？ 炮弹来了一定要趴下不动，等炮弹声结束才能继续前进。 7、放松活动 我们胜利了，一起跳舞来庆祝。 课程反思 ?游戏是孩子们最喜欢的活动，而体育游戏，孩子们似乎更加钟爱在钻爬跑跳中，孩子们得到种宣泄与释放，可以任意的活动身体的每个部位。本活动我能根据中班的年龄特点设计教学内容创设情境，提高幼儿参与活动的兴趣，在活动中通过活动朋友当小战士，不仅锻炼了幼儿的平衡能力提高身体的协调性，从中也培养了幼儿不怕困难勇往直前的精神。活动共分为三个环节，各个环节的设计符合幼儿的发展特征，难度层层递进，满足幼儿的探索热情。在学习通过各种障碍的本领时，我先让幼儿自由探索，然后让幼儿说一说用的是什么方法并示范，幼儿的经验不断丰富，通过讲述、学习不断的完善自我的动作发展，最终在实践中找出最适合的方法。障碍设置的高度由高到矮，学习的本领由易到难，越来越富有挑战性。幼儿在游戏中体验到胜利的喜悦，在快乐的气氛中结束活动。