人教版八年级生物上册第五单元第五章病毒课件(共29张PPT).pptVIP

人教版八年级生物上册第五单元第五章病毒课件(共29张PPT).ppt

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一、推测病毒: 1.右图是艾滋病病毒侵入细胞的电镜照片(放大70000倍)。比较一下病毒和细胞在形态大小方面的差异,推测病毒的结构与细胞有什么不同? 通过本节课的学习,你将知道: 病毒的结构有什么特点? 病毒是怎样繁殖的? 病毒与人类的生活有什么关系? 分析下面资料,重温科学家的研究思路,回答问题。? 1886年,德国的麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研碎,取其汁液滴到健康烟草的叶片上,结果引起花叶病,证明这种病是可以传染的,麦尔为此推想烟草花叶病是由细菌引起的。? 1892年,俄国的伊万诺夫斯基在实验中证实了麦尔所看到的现象,而且进一步发现,患病烟草植株的叶片汁液,通过细菌过滤器后,还能引发健康的烟草植株发生花叶病。证明致病因子不是当时所发现的最小生物——细菌。由于当时用光学显微镜无法看到致病因子的结构。他因此推测致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”。? 1898年,荷兰的贝杰林克再次证明了伊万诺夫斯基的发现,他用“病毒”来命名这种致病因子。同时,德国的莱夫勒和费罗施也证明了引起牛口蹄疫的病原体也是“滤过性病毒”。? 由于他们的杰出工作,才发现了烟草花叶病毒,开创了病毒学发展的新时代。? (1)麦尔发现的问题:烟草花叶病能够    。为此做出的推测:        。? (2)伊万诺夫斯基在实验中进一步发现:     由此他做出了新的推测:            (3)后来又有三位科学家进一步证实了伊万诺夫斯基的重大发现,并将这种致病因子命名为    。? (4)现在我们已经知道了病毒的结构,在电子显微镜下看到的烟草花叶病毒是(  ) (5)病毒的发现史给予我们的启示是:     ? 二,认识病毒:(自主学习:阅读教材90、91页,完成下面的图解) 病毒没有细胞结构,那它为什么还属于生物呢? 能繁殖 * * 【图片说明】 第一个记载的植物病毒病的是郁金香碎色病,因为至今荷兰阿姆斯特丹的Rijks博物馆还保存着一张1619年荷兰画师的一幅得病的郁金香静物画。这种病一般不会影响郁金香的生长,相反会使郁金香开出色彩斑斓的花朵。荷兰人一度曾十分偏爱这种斑斓的色彩。据记载一个得病郁金香球茎竟能换来牛、猪、羊甚至成吨的谷物或上千磅的奶酪。在1634-1637年的荷兰,这种嗜好达到了可称做“郁金香热”的高潮。使我们知道在十七世纪就存在一种植物病毒病----郁金香碎色病。 2.大家看到过病毒吗?那么病毒是怎样被人类发现的?(阅读教材89页) 3.你认为科学家能发现病毒的根本原因是什么? 看过上面的资料,你知道甲型H1N1流感的罪魁祸首是谁吗? 第五章 病毒 19世纪末,科学家伊万诺夫斯基在研究烟草 花叶病的病因时,推想是由细菌引起的。他将患 花叶病的烟草榨出汁液,用细菌过滤器进行过滤,将细菌滤出,再用过滤后的汁液去感染正常的烟叶,结果发现正常的烟叶还能患病。 这表明烟草花叶病是由比细菌还小的生物引起的,他把这种生物叫做“滤过性病毒”,就是我们所说的病毒。 相关链接 ——病毒的发现 ——电子显微镜 观察病毒的工具 20世纪三十年代,电子显微镜的发明使观察物体的放大倍数提高到了几十万倍。科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。 病毒 大小 生活方式 种类 结构 繁殖 方式 分布 非常微小,比细菌小得多 寄生在其它生物细胞内。 根据寄生细胞的不同,分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒。 结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 靠自己的遗传物质携带的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒。 分布广泛 脊髓灰质炎 艾滋病 天花 手足口病 有 害 禽流感 禽流感病毒 害有 病毒引起的烟草花叶病 黄瓜花叶病 有害 预防传染病的疫苗 有 益 噬菌体感染大肠杆菌的电镜照片 噬菌体感染细菌 用噬菌体防治动物的痢疾杆菌、耐药性的绿脓杆菌和金黄色葡萄球菌感染,取得优于药物的治疗效果。 有 益 植物病毒使郁金香的花瓣出现花纹 利用植物病毒培养叶艺兰 益有 病毒对人类 病毒与人类的生产、生活关系非常密切 有益 有害 导致人类患病 导致动物患病 导致植物患病 研制疫苗,预防病毒性疾病 利用病毒感染引起的植物叶和花 变色,创造新的花卉品种 利用噬菌体治疗细菌性的疾病 … … 利用昆虫病毒防治病虫害 … … 三、病毒与人类生活的关系: 病毒与人类的关系 用辨证观点看待 病毒对人类 病毒与人类的生产、生活关系非常密切 有益 有害 导致人类患病 导致动物患病 导致植物患病 研制疫苗,预防病毒性疾病 利用病毒感染引起的植物叶和花 变色,创造新的花卉品种 利用噬菌体治疗细菌性的疾病 … … 利用昆虫病毒防治病虫害 … … 可见,任何事物都具有两面

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