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设计原理09235考试大纲 设计原理09235考试大纲 PAGE / NUMPAGES 设计原理09235考试大纲 一、课程性质与设置目的 二、课程内容和查核目标 1 章 设计含义 2 章 设计元素 3 章 设计原则 4 章 设计思想与方法 5 章 设计程序 6 章 设计师 7 章 设计的技术特色 8 章 设计的艺术特色 9 章 设计的经济特色 10 章 设计的文化特色 11 章 工业产品设计 12 章 环境艺术设计 13 章 视觉传达设计 14 章 染织服饰设计 15 章 非物质设计 16 章 现代设计史略 17 章 设计心理学 18 章 设计美学 19 章 设计教育学 20 章 设计责备 三、有关说明与实行要求 附录：题型举例 一、课程性质与设置目的 一、设计原理课程是高等教育自学考试艺术设计专业 （独立本科段）的必修课，是艺术 设计专业的一门基础理论课程。 本课程对现代设计实践活动和有关理论知识进行了全面介绍 和阐述， 内容包含设计内涵： 设计涵义、 元素、 原则、思想方法、程序、设计师；设计特色： 设计的技术、艺术、经济、文化特色；设计形态：工业产品设计、环境艺术设计、视觉传达设计、染织服饰设计、非物质设计；设计史论：现代设计史略、设计心理学、设计美学、设计教育学、设计责备。 二、本课程的设置目的在于帮助考生全面认识和认识现代设计， 掌握现代设计的本质和 规律，为将来专业设计的学习、训练、实践和创意确立基础，并起到促使和指导作用。本课 程第一部分详细剖析和阐述了现代设计的涵义、元素、原则、程序、思想方法、设计师等， 让学生对设计实践有清楚、深刻的认识； 第二部分从宏观的角度对设计的技术、艺术、 经济 和文化特色进行了阐述， 从广度上和深度上提升和加深学生对设计多种特色的认识； 第三部 分介绍和阐述了现代设计在现实社会中体现的多种详细形态， 让学生对详细设计形态有清楚 的认识和认识； 第四部分从历史和跨学科理论的层面， 对设计史进行简单回首， 对设计理论的研究成就进行了介绍，以提升学生的设计史论知识和水平。 三、教材要点是第 2、 3、4、 5、 6 章，次要点是 1、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 章，其余为一般章节。设计元素、原则、思想方法、程序、设计师及设计特色和设计形态是设计概论课程查核的主要内容。 二、课程内容和查核目标 1 章 设计涵义 一、自学和考试基本要求 本章主要阐述了设计的涵义。 经过本章的学习， 认识设计的广义涵义、 语源学意义和狭义涵义；认识现代设计产生和发展的过程；掌握现代设计的涵义、特色和形态。本章要点： 现代设计的涵义和形态。本章难点：现代设计的特色。 二、课程内容 1.1 设计 1.1.1 设计是人的激动和需要 1.1.2 设计的语源学意义 1.2 现代设计 1.2.1 现代设计的产生和发展 1.2.2 现代设计的含义、特色和形态 三、查核知识点及要求 （一）设计 领悟：广义的设计是一种人类对次序和规律的盼望和激动。 （二）现代设计 1.领悟：现代设计的一般涵义和中心内容、现代设计的特色。 2.简单应用：现代设计的基本形态。 2 章 设计元素 一、自学和考试基本要求 本章是讲设计元素。经过本章的学习，理解和掌握线条、空间、明度、色彩、肌理、材 料等设计元素的种类、 特色、组合方式和在设计中的作用等； 本章要点： 线条的种类和特征； 线条在设计中的作用；二维平面想象空间的创建方法；肌理的种类和功能。 本章难点： 空间的创建和构成方法。 二、课程内容 2.1 线条、空间 2.1.1 线条 2.1.2 空间 2.2 明度、色彩 2.2.1 明度 2.2.2 色彩 2.3 肌理、资料 2.3.1 肌理 2.3.2 资料 三、查核知识点及要求 （一）线条、空间 1.领悟：“动线”，“主轴线”，“序列”。 2.简单应用：线条在设计中的作用；三维立体空间的种类；创建空间的方法。 3.综合应用：线条的种类和特征；二维平面想象空间的创建方法。 （二）明度、色彩 1.识记：明度，三大面，三大调，艾维斯色相环，孟塞尔色彩理论。 2.领悟：色彩性质，色彩关系。 （三）肌理、资料 1.领悟：资料的特质。 2.简单应用：肌理、肌理的种类，肌理的功能。 3 章 设计原则 一、自学和考试基本要求 本章是讲设计原则。 经过本章的学习，对设计基来源则有深刻的认识， 掌握一致性、多样性、均衡、节奏、比率、尺度等设计基来源则，理解和掌握这些原则的作用原理、作用效 果和详细种类。本章要点：怎样达到设计的一致；均衡的种类；节奏的种类。本章难点：节奏种类。 二、课程内容 3.1 一致与多样 3.1.1 一致性 3.1.2 多样性 3.2 均