山东省肥城市安站中学八年级数学上册《3.5 分式的加法与减法（第29课时）》教案.docVIP

一、教与学目标： 1.经历探索分式的加减法运算法则的过程，通过与分数加减法则的类比，发展学生的联想与合情推理能力； 2.会进行简单分式的加减运算。在计算过程中，能明确算理。 3.在异分母分式的加减法转化为同分母分式的加减法的过程中，进一步体验转化思想在数学中的应用。 二、教与学重点难点： 异分母分式的加减法的法则；对异分母分式加减法中通分的理解 三、教与学方法： 自主探究、合作交流。 四、教与学过程： （一）情境导入： 　小亮和小莹练习用电脑打字，小亮每分钟打a个字，小莹每分钟比小亮多打20个字。当他们都打完3000个字时，小亮比小莹多用了多少时间？ 设置这一情景，引导学生认识异分母分式想加