中考生物真题专题高效训练 课题2 生物和细胞（含解析）.docVIP

课题2 生物和细胞 ?解读考点 重要概念: 1．细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2．动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动。 3．相比于动物细胞，植物细胞具有特殊的细胞结构，例如叶绿体和细胞壁。 4．细胞能进行分裂、分化，以生成更多的不同种类的细胞用于生物体的生长、发育和生殖。 5．一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞组成。 6．多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官（系统）和生物个体。 直击考点 1、光学显微镜的使用方法 显微镜的主要结构是目镜和物镜；调节镜微筒升降的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋；调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器。 显微镜的使用。取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察、收放。 显微镜的成像原理（放大原理）。光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本→物镜）→镜筒→目镜→眼。显微镜下成倒像（上下左右同时颠倒）。 显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。显微镜下看到的物像是放大的倒像。显微镜下物像移动的方向与标本的移动方向相反。放大的倍数越小看到细胞数目多，细胞体积小，视野较亮，物镜离玻片标本远；放大的倍数越大看到细胞数目少，细胞体积大，视野较暗，物镜离玻片标本近。光线强时，用小光圈或平面镜；光线弱时，用大光圈或凹面镜。 分析视野中的污点。转动目镜，若污点动，说明污点在目镜上；若不动，再移动玻片标本，若污点动，说明污点在标本上；若不动，说明污点在物镜上。 2．观察动植物细胞 图示过程：植物：擦—滴（清水）—撕—展—盖—染（稀碘液）—吸；动物：擦—滴（生理盐水）—漱—刮—涂—盖—染（稀碘液）—吸。 注意事项。判断显微镜下细胞、气泡、杂质的方法：细胞具有一定形态结构的；气泡边缘黑暗、中间亮白、用镊子轻压盖玻片气泡会变形；杂质不透光、颜色黑、形状不规则。盖盖玻片时的正确做法：先让盖玻片的一边接触载玻片上的液体，以45°角轻轻地盖上，可避免盖玻片下产生气泡。 照组：对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组。 3、动植物细胞结构的比较 植物细胞 动物细胞 相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质 不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁、液泡和叶绿体 模式图 A：细胞壁 B：细胞膜 C：叶绿体 D：细胞核 E：液泡 F：细胞质 备注：细胞质中有线粒体是呼吸作用的场所；叶绿体是光合作用的场所；液泡中有细胞液，其中溶有多种物质，有的可能有不同的味道，有的含有许多色素使细胞呈现出不同的颜色。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞核是生命活动的控制中心。 4、细胞通过分裂而增殖 细胞分裂的规律：细胞核一分为二，然后细胞质一分为二，每部分细胞质中含有一个细胞核。 植物细胞的分裂; 细胞核→细胞质→细胞膜细胞壁→2个新细胞。 动物细胞的分裂:细胞核→ 细胞膜→细胞质→2个新细胞 细胞分裂特点： 细胞分裂前，细胞核内的遗传物质经过复制而加倍，分裂后平均分配到两个新细胞中，保证了新细胞与原来细胞的遗传物质相同。 生物体由小变大原因：细胞分裂和细胞的生长。 5、在生物的生长发育过程中，其中绝大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程就是细胞分化。细胞分化的结果是形成了不同的组织。 6、由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群称为组织。 7、动物体基本组织的比较： 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 主要结构 特征 细胞排列紧密，细胞间质少 细胞排列疏松，细胞间质发达 主要由肌细胞构成 主要由神经细胞构成 功能 保护、分泌 支持、连接、保护、营养等 收缩、舒张等 接受刺激、产生和传导兴奋 8、植物体基本组织的比较： 分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 功能 分裂增生，不 断产生新细胞 主要起保护作用 储存营养物质 输送营养物质 9、不同组织构成器官。器官是指不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能构成。一块骨、一块肌肉属于器官。 10、器官构成人和动物体的系统。系统是指能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 人体的生长发育也是从受精卵开始的。 受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体。 （细胞 组织 器官 系统 人体） 11、器官构成完整的植物体 绿开花植物即被子植物，生长发育是从受精卵开始的。 受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体 （细胞 组织 器官 植物体） 绿色开花植物是由根、茎、叶（营养器官