北师大版一年级数学下册谁的红果多教案.docxVIP

北师大版一年级数学下册谁的红果多教案 教学目标： 1、结合具体情境进一步体会数位的意义,以及100以内的顺序,会比较100以内数的大小. 2、进一步积累比较数的大小经验,发展数感. 3、通过学生参与数学活动获得积极的情感体验,体会学习数学的乐趣. 教学重点： 学习比较100以内数的大小. 教学难点： 掌握比较数的大小方法. 教学方法： 创设情境法、自主探究法、合作交流法 教学准备： 教学课件、教学挂图. 教学过程： 一、 情境引入看一看 师：同学们,小熊和小猴觉得我们同学很聪明,经常帮它们解决问题. 看这幅图你想知道什么数学问题?课件出示主题图 生：小熊有多少个红果?小猴有多少个红果?谁的多? 师：怎样来比较谁的红果多?你有什么办法? 请同学们分小组讨论一下,并选出你们最好的办法与同学们交流. 二、 探究新知： 1、 学生分小组交流想一想、比一比 2、 学生班内交流说一说 3、 可能会有的方法 1往下数数比较. 2实物模型比较. 3借助中间数比较. 4借助计数器比较 5用数的组成比较 4、师：同学们,你们可真了不起,找到这么多好方法,谁能总结一下,我们可