教师编制考试教育综合真题模拟题专项练习(含答案解析).pdf

最新教师编制考试教育综合真题模拟题专项练习（含答案解析） 真题演练 一、单项选择题 1.正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期著名教育家（） A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.马卡连柯 D.杜威 2.学校开展教育教学和管理活动的基层组织单位是（） A.班级 B.学生会 C.兴趣小组 D.社团 3.奠定了班级组织的理论基础的著作是（） A. 《论语》 B. 《普通教育学》 C. 《大教学论》 D. 《理想国》 4.班级文化建设里，教室板报、张贴名人名言等属于（） A.物质文化 B.精神文化 C.组织文化 D.制度文化 5.学生在班级组织中直接体验班级中各种社会关系，学习和接触社会 文化规范，学会人际关系，形成相应的群体观念和价值取向，可见， 班级组织具有（） A.社会化功能 B.教育功能 C.个体化功能 D.交往功能 6.在班级开展的各项活动中，每一个成员都会通过自己和他人的表现 以及所获得的评价，判断其表现的优势与不足，这主要体现了班级的 （） A.矫正功能 B.诊断功能 C.促进发展功能 D.社会化功能 7.国家的教育方针要落实到学校，学校的教育目标要落实到班级，因 此班级文化对学生的成长、发展有着重要的作用。这体现了班级文化 的（） A.育人功能 B.凝聚功能 C.制约功能 D.激励功能 8.班级组织建设的首要原则是（） A.自主性原则 B.可接受性原则 C.有利于教育原则 D.目标一致原则 9.很多中小学班主任让学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与管 理。这种班级管理模式是（） A.班级常规管理 B.班级平行管理 C.班级民主管理 D.班级目标管理 10.在班级管理中，（）是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后 考核和评价班级管理效果的衡量标准。 A.班级管理目标 B.班级管理内容 C.班级管理方法 D.班级管理评价 11.学生在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管 理的方式属于（） A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理 12.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（） A.平行管理 B.目标管理 C.民主管理 D.常规管理 13.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（） A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理 14.班级管理的基本功能是（） A.运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动 B.调动班级成员参与班级管理的积极性 C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D.进行社会角色的学习 15.班集体发展到成熟阶段的特征是（） A.班主任直接领导班级活动 B.班主任是班级核心和动力 C.自主地开展班级活动 D.学生积极分子不断涌现 16.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。 A.学校 B.教师 C.学生 D.教育内容 17.对班教育内变认识不正确的是（） A.班集体是一个特殊的学生主体 B.班集体是一个学生的文化心理共同体 C.班集体是个性化的社会组织 D.班集体是具有自我教育能力的学生群体 18.班主任在培养班集体的过程中，应当健全组织、培养班干部以形 成集体核心。培养班干部的下列具体做法中，错误的是（） A.在各种活动中增进了解 B.优先挑选品学兼优的学生 C.在工作比较中加以取舍 D.在大胆使用中实施教育 19. （）是班级组织长期形成的言论上、情绪上和行动上的共同倾向， 是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神风貌的综合反 映。 A.班风 B.校规 C.班级管理制度 D.班会记录 20.班集体形成的基础是（） A.明确的共同目标 B.一定的组织结构 C.一定的共同生活的准则 D.集体成员之间平等、心理相容的氛围 21.衡量一个班级是不是个良好的集体关键要看（） A.有没有浓厚的学习气氛 B.班干部队伍是否建立起来 C.有没有共同的奋斗目标 D.班主任与任课教师是否团结合 22.以下不属于班集体构成要素的是（） A.共同目标 B.班级组织机构 C.共同准则 D.学生的共同努力 23. “没有规矩不成方圆”，因此在组织和培养班集体时应（） A.确立班集体的目标 B.全面了解和研究学生 C.建立健全必要的班级规则 D.开展丰富多彩的集体活动 24.一个班集体如果大多数学生在大多数情况下都不遵守课堂纪律， 其主要原因是（） A.课堂内容复杂，缺乏趣味 B.教师与群体关系不好 C.