巧用物理学史创设背景知识提高科学素养お(全文).pdf

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2021-09-17 发布于江苏
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巧用物理学史创设背景知识提高科学素养お物理学有她的结果，也有她的过程.她的结果表现为知识的传授，她的过程则蕴含着智慧.物理教学中我们往往注重知识的教育，而忽略了物理学史带给学生的启迪 .物理学家钱三强曾经说过： “在物理教学中适当增加一点物理学史的内容，或者在教学计划中增加一门物理学史选修课，让学生更多了解科学进展历程，这对他们的成长将会是有益的.”教师要善于用逻辑的方法在物理的教学中穿插物理学史的讲授，把物理知识的获得作为一个激动人心的奇遇记来讲述. 1小背景，大作用如果要评选物理学进展史上最伟大的那些年代，那么有两个