青少年管弦乐队指南.pdfVIP

《青少年管弦乐队指南》教学设计 教材： 湖南文艺出版社七年级下册第二单元《七彩管弦》 一、设计思路： 本教学以“主体，创新”为主题，面向全体学生；以音乐审美为核心，从学 生的兴趣爱好出发，运用多种形式和手段，让学生聆听、感受、体验、发现、创 造、表现和享受音乐的美；以学生发展为本，多方面培养学生能力为重点，提高 学生素质为宗旨， 运用多种教学方法， 培养学生良好的合作探究意识， 提高了学 生的创造力和音乐实践能力。 二、 教学目标： 1 、认知目标： 初步认识和了解 认识西洋管弦乐队中各种乐器的音色和表 现力。 2 、情感目标：通过聆听《青少年管弦乐队指南》，感受音乐情绪。 3 、能力目标：初步了解乐器的音色， 加深学生对各种乐器表现力的认识， 培养学生通过合作的方式用乐器来表现音乐。 三、教学内容： 1、西洋管弦乐队简介 2、聆听《青少年管弦乐队指南》 四、教学重点： 通过聆听《青少年管弦乐队指南》，感受各种乐器的音色和表现力。 五、 教学难点： 通过对各类乐器音色的初步了解，培养学生用乐器来表现情绪。 六、教学方法： 以语言信息传递为主的讲授法、 以欣赏活动为主的陶冶法、 以直接感知 为主的演示法、以实际训练为主的练习法、以引导探究为主的探究法 七、 教具准备： 多媒体、音箱、长笛 八、音乐知识： 1、西洋管弦乐队简介 一般说来交响曲、协奏曲、组曲、序曲、交响诗等体裁的乐曲都可统称之为“交 响音乐”，由交响乐队演奏。交响乐队又称管弦乐队，形成于 18 世纪中期的欧 洲，它包括四组乐器——弦乐器（ 53 人）， 木管乐器 （16 人）， 铜管乐器 （12 人），打击乐器（ 3～4 人）。 2、乐器的分类介绍 木管 组乐器：长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管 铜管组乐器：圆号、小号、长号、大号 弓弦乐器组：小提琴、中提请、 大提琴 、低音提琴 打击乐器 组：定音鼓、大鼓、小鼓、三角铁、锣、钹等 九、教学过程： 教学环 教师活动 学生活动 设计意图 节 课前营 播放《蝙蝠序曲》片段 愉快走进教室入 初步感受管弦乐的 造气氛 座 魅力 ，调动学生的 学习兴奋情绪 新课导 长笛 激发学生对乐器的 入 学习兴趣，为引入 师生合奏 《伦敦德里小调》 课题做准备 设置问题 学生回答 1、介绍西洋管弦乐队的编 1、使学生认识了解 制及其乐器分类 各种乐器 2、在我们认识了西洋管弦 2、通过聆听感受音 乐队各种乐器以后，接下