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第一章 绪论 1.说明生态学定义。 生态学是研究有机体与环境相互关系的科学，环境包括非生物环境和生 物环境。生物环境分为种内的和种间的，或种内相互作用和种间相互作 用。 2.试举例说明生态学是研究什么问题的，采用什么样的方法。 生态学的研究对象很广， 从个体的分子到生物圈， 但主要研究 4 个层次： 个体、种群、群落和生态系统。 在个体层次上，主要研究的问题是有机体对于环境的反应；在种群层次 上，多度与其波动的决定因素是生态学家最感兴趣的问题，例如种群的 出生率、死亡率、增长率、年龄结构和性比等等；在群落层次上，多数 生态学家在目前最感兴趣的是决定群落组成和结构的过程；生态系统是 一定空间中生物群落和非生物环境的复合体，生态学家最感兴趣的是能 量流动和物质循环过程。 生态学研究方法可以分为野外的、实验的和理论的三大类。 3. 比较三类生态学研究方法的利弊。 分类 利 弊 野外的 可获得大量全面、 过程复杂，条件不 真实的资料。 能控制。 实验的 条件控制严格，对 获得的资料可靠性 结果分析较可靠， 有别于现实。 重复性强，过程简 单。 理论的 直观，过程易实施， 预测结果需通过现 可通过修改参数使 实来检验正确性。 研究逼近现实。 第二章 有机体与环境 1.概念与术语 环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间及直接 或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。 生态因子是指环境要素中对生物起作用的因子， 如光照、 温度、 水分等。 生态幅是指每一种生物对每一种生态因子，在最高点和最低点之间的范 围。 特定的生物体或群体的栖息地生态环境称为生境。 对动物种群数量影响的强度随其种群密度而变化，从而调节种群数量的 生态因子，称为密度制约因子。 可调节种群数量，但其影响强度不随种群密度而变化的生态因子，称为 非密度制约因子。 任何生态因子，当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生 长、繁殖或扩散时，这个因子称为限制因子。 广温性是指生物对环境中的温度因子的适应范围较宽，这种生物对温度 耐受限度较广的特点。具有这种特点的动物叫做广温性动物。 狭温性是指生物对环境中的温度因子的适应范围较窄，这种生物对温度 耐受限度较窄的特点。具有这种特点的动物叫做狭温性动物。 2.什么是最小因子定律？什么是耐受性定律？ 利比希在 1840 年提出 “植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养元 素”。其基本内容是： 低于某种生物需要的最小量的任何特定因子， 是决 定该种生物生存与分布的根本因素，这就是利比希最小因子定律。 Shelford 于 1913 年提出了耐受性定律： 任何一个生态因子在数量上或质 量上的不足或过多，即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种 生物衰退或不能生存。 3.生态因子相互联系表现在那些方面？ 生态因子相互联系表现在如下方面： （1）综合作用：环境中的每个生态因子不是孤立的、 单独的存在， 总是 与其他因子相互联系和影响。任何一个因子的变化，都会不同程度地引 起其他因子的变化， 导致生态因子的综合作用， 例如生物能够生长发育， 是依赖于气候、地形、土壤和生物等多种因素的综合作用。 （2 ）主导因子作用： 对生物起作用的众多因子并非等价的， 其中有一个 是起决定