(完整word版)六年级班主任德育工作计划.docVIP

六年级班主任德育工作计划 一、班级基本情况： 班级总人数： 14 人，其中男生 5 人，女生 9 人。 行为习惯方面： 学生能按照一日行为规范来做， 但自觉性还 有待提高， 尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够， 下课 会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。 学习情况：大部分学生较聪明， 思维活跃， 作业能认真完成， 有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。 品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强 的集体荣誉感。 但由于是独生子女的关系， 会出现自私、 虚荣心、 盲目自满的思想。 二、指导思想： 结合校本德育工作体系， 以学生自我发展为本， 以愉快的儿 童德育为格局， 以培养学生的创新精神和实践能力为重点， 切实 加强学校德育工作的实效性。 三、德育工作总目标： 1 、进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，以 落实学校常规为切入点， 逐步培养学生形成良好的行为习惯。 重 视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育， 有效提高学生的思想道德素质。 2 、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、 人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教 育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中 3 、 1 、努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行 行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫 生的好少年。 2 、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。 提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。 3 、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们积极参加美术、 奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新，勇于探索，做出成 绩。 4 、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律” 过渡。 六、工作措施： 1 、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、 班队课、小型体育竞赛、 社会实践、 公益劳动或活动） 施加影响， 对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到 启示；利用思想品德课， 主题班会课的作用指导学生应该怎么做， 不应该做什么。 2 、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因 素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点， 经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信 心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症 下药，以达到良好效果。 3 、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习 氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习 成绩。 4 、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工 作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。 5 、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生给予教育。 6 、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动 参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色 班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星” ，并使全体学生 养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。 7 、继续开展“学习型家庭”的指导与交流，切实提高家长 的自身素质和家庭教育水平。 有效组织学生参与各项活动， 使学 校-家庭- 社会这三位一体的德育网络保持整体性， 形成强而有力 的德育合力。 8 、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地 形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。 四、教育内容及措施： （一）、行为规范教育： 做一个爱集体爱他人的小学生。 抓学生行为习惯的养成，分段落实一日常规。 1 、明确一日常规细则，做到人人知晓。 2 、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。 3 、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、 学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。 （二）、主题教育活动： 1 、开展德育教育活动 2 、进行爱国主义专题教育 （三）、做好体育、卫生工作： 1 、上好体育课。配合值周教师组织好早早操，力求人人参 与，不缺席，不迟到。 2 、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督 促。 3 、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。 4 、做到自己的同学自己帮，共同进步。 5 、抓好“两操” ，注重质量。 （四）、家长工作： 1 、做好家访工作，做到及时联系。 2 、开好家长会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活 动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。 3 、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。 4 、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生 的学习习惯，以求双向了解。 （五）、心理健康教育： 1 、开展心理健康教育。 2 、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深 入与学生谈心。 （六）、教师的自我要求： 1 、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。 2 、通过工