学校对教师全面提升的考评方案.pdfVIP

学校对教师全面提升的考评方案 一、问题的提出。 在未进行学校经费改革和对教师发放绩效工资之前，在我校内流行 着一种 “进完高级，万事大吉 ”的思想。具体表现为，有些教师晋升为高 级后， “遇到困难往后退，遇到活动往外推，教育科研不求功，但求无 过保其位。 ”随着这种思想的扩散与蔓延，教师不思进取，产生了一系 列的链锁反应，对学校的发展与提高极为不利。 究其根本，原因主要有两个。一是以往的教师评价存在着不足，大 多以一纸考试成绩做为评价教师的标准， 对教师不