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小学数学《认识负数》的教学设计 教学内容： 五年级第九册第 1—3 页上的例 1、例 2，“练一练”和第 6 页练习一 的部分习题。 教学目标： 1. 让学生在熟悉的情境中，了解负数产生的具体背景，初步知道一些关于负数的 基础知识，能够辨认正数和负数，会正确读写、负数。理解零既不是正数也不是负数。 2. 让学生经历熟悉的问题情境，初步使用正数和负数，感受正数和负数表示具有 相反意义的数量。 3. 通过正、负数的教学，培养数感，渗透对立、统一的辩证思想。 4. 在自主合作的学