创建五一巾帼标兵岗的总结汇报.docx

创建五一巾帼标兵岗的总结汇报 尊敬的各位领导：大家好。 我是学校一年级组创建 ** 市“五一巾帼标兵岗”创建集体的负 责人** ，下面由我来对活动的创建情况进行总结汇报， 请各位领导批 评指正。 首先介绍一下我们的创建集体： 我们年级组共 25人，其中女职工 22人，平均年龄 **岁。这是 一个怀揣梦想、团结奋进、 努力进取的集体，他们每个人都是创建活 动中最重要的一员， 都是在集体创建中能努力做到更好的一员。 因此， 我们的创建口号就是：追求卓越，崇尚高雅，真心奉献，快乐成长！ “五一巾帼标兵岗”创建集体申报时，我们确定了创建的目标 和创建内容：创建目标：学习新知识，创建新业绩，实现新超越，携 手共成长创建内容 进行图书漂流活动，组内教师共读一本书，开展读书交流活 动。 有效落实“青蓝工程”，老教师带动青年教师共同成长。 积极开展各种形式的教研教改活动，各教研组围绕校本课题 有效开展研究活动。 加强学生常规训练，结合文明校园创建、小绅士小淑女评选 活动，提升一年级学生的整体素质。 为保证创建活动顺利开展，我们成立创建“五一巾帼标兵岗” 活动小组，对创建活动进行计划、指导、组织、实施和监督。 组长： *** ，成员：一年级组所有教师。 活动小组依托创建目标和内容，在田校长的带领和指导下，积 极参与并开展各项活动。 以求在活动中激发干事创业的积极性， 调动 教育教学的主动性，努力打造魅力教师、魅力课堂。 1. 强化团队建设，形成共同愿景根据学校的工作安排，年级组 教师集体交流，制定年级组工作目标，创建计划和活动实施方案，并 制定了创建期间的学习活动制度。 “学习新知识，创建新业绩，实现 新超越，携手共成长”成为年级组教师和学生共同努力的方向，我们 在工作中加强沟通交流，注重和谐共处，团结协作，强化目标管理， 加强目标凝聚。在传帮带中形成具有凝聚力和战斗力的优秀团队。 2. 主抓课堂教学，开展教学竞赛。根据学校活动安排和年级组 的情况，在教育教学中我们开展了以下活动： ①青年教师展示课活动。 由青年教师执教，组内人员听评课，在听与评的过程中相互促进。② 研究院展示活动。 在研究院展示活动中， 我们研究院的老师们做课评 课，在研讨的过程中共同提升。③师徒结对，同课异构活动。在师徒 共备一节课的活动中带动青年教师的成长。 在平时的教学中， 我们一 直坚持听评课， 一对一的进行课堂教学研讨， 实现团队携手并进的目 标。 3 ．参与研讨培训，提升教育技能。在教育教学中，我们以研促 教，加强小课题研讨。语文、数学、综合。各相关学科都有自己的校 本小课题，每个月我们都会针对校本小课题进行交流、总结，在教中 研，在研中教。 不仅促进了教育教学质量的提升，也提升了老师们的 教育教学技能和水平。 4. 加强读书学习，提高自身素质。年级组的老师们在学校的图 书漂流活动中， 接受学校漂流的图书 《孩子们，你们好》和《1**4》， 老师们又自选一些适合自己的业务或者文学书籍， 在业余时间进行阅 读。在教研组读书交流中， 每位老师畅谈自己的读书收获。在平时的 教学中， 还不断在校讯通 ___上书写自己的教学反思和读书心得。 除 自己读书学习之外， 我们还参加一些教育培训活动， 如：班主任培训、 教育教研培训、 还有一些专家的讲座和我们教师的昆吾讲堂等等。 读 书促成长，学习促提升，老师们在读、写、学中不断的提升着自身素 质。5. 参加文体活动，凝聚团队力量一年级组的老师们年轻、活泼、 有干劲，我们积极参与学校工会组织的各项文体活动。如：教师足球 射门活动、教职工翻牌接力赛、教职工乒乓球赛等。每一次活动，我 们都是全员参与，有参赛队员、有现场教练、有指挥、有啦啦队和后 勤服务。 因 ___ 教师齐上阵，有了集体的智慧和力量，每次活动我们都 取得优秀的成绩。 而本年中由我们年级组承办两次活动最让大家难忘。 一是我们的少先队入队仪式：老师们分工合作，精心策划，为孩子们 的童年添上了五彩斑斓的一笔。 二是我们年级组承办的端午诗会， 虽 然时间短，虽然一年级的孩子尚小，但年级组的老师们有热情、有激 情，我们相信团队的力量，相信集体的智慧。 当孩子们有模有样，精彩登台的时候，老师们都笑了，忘却了 疲惫、忘却了辛苦、忘却了疼痛，那一刻，我们是幸福的，真的，再 没有比看到孩子们的成长更让老师高兴的事情了！ 6. 注重家校合作，关注孩子成长本学期，学校设定了家长开放 日活动，每周一上午是家长开放日， 每班可以邀请一至两名家长到学 校来，参与学校的各类活动。其实，在学校设定开放日之前，我们年 级组就已经开始了。 我们在家长会上对家长说：我们的课堂随时对家长开放。目的 在于让家长们在参与教学活动的同时了解老师们的工作， 了解老师们 的教学，促进家校之间的关系，在相互理解、相互支