历史：第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 课件（人教版八上） (5).ppt

学习目标： 1、了解第二次鸦片战争期间列强侵华的罪行。 2、掌握时空结合的历史学习法。 3、思考第二次鸦片战争爆发的原因，培养学生观察和分析问题的能力。 4、结合太平军抗击洋枪队的重大史实，认识并继承和发扬中华民族坚决反抗外来侵略的优良传统 学习重点： 列强侵华罪行。 学习难点： 第二次鸦片战争爆发的原因。 　　旁白：在北京西郊的圆明园，曾是一个兼具江南和江北风光于一体的“万园之园”。它综合了中西建筑的精粹，收藏了难以数计的奇珍异宝、古玩字画、图书典籍。今天我们前往北京圆明园参观浏览时，看到的却是断壁残垣，园内的古籍珍宝荡然无存。 　你知道这一现象的出现是什么原因吗？圆明园的断壁残垣又说明了什么问题？ 二、学案引导 自主学习 1.自读课本。 2.结合学生用书“课前预习” 填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。 三、聚焦主题 合作探究 1、看图小组合作探究：为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续？ 　观看　《火烧圆明园》片断。 2、学生探讨法国大作家雨果面对两个强盗的暴行为什么如此愤怒？ 3、通过以上几幅圆明园今昔图片对比，面对圆明园的被毁，你有何感想？ 学生回答：它昭示了清政府的腐败无能。它时刻警示着我们第一位中华儿女勿忘国耻，振兴中华 老师小结并过渡：就在英法挑起鸦片战争时，另一个国家也开始趁火打劫。 “俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。” 4、请用事实说明俄国得到了哪些好处？ 　　媒体出示：“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军。” 结合以上文字及图片想一想： 　　（5）这首民歌中的“红头军”和“洋人”具体指什么？ 　　（6）你能否举例说明“洋人怕的红头军”？ 　　（7）“红头军”把“洋人”打得狼狈不堪，这一史实说明了什么？ 　　小组合作：太平军、洋枪队。太平军在上海青浦大败洋枪队；在浙江慈溪击毙洋枪队头目华尔。太平军不仅反封建而且反侵略；中国人民有不屈不挠的斗争精神，永远不会向外国侵略势力低头的。 ●总结梳理 整合提高 1．歌诀小结：英法起祸端，火烧圆明园。沙俄割领土，一百五十万。南有太平军，反清抗洋兵。奇兵杀华尔，千古留美名 2. 通过本课，使学生进一步明确：资本主义列强正是通过多次这样的侵略和掠夺，使自己成为富国和强国；中国也正是多次遭到这样的侵略，而延缓了文明、进步的发展进程。 3. 第二次鸦片战争 随堂达标案 ●当堂检测 反馈矫正 请完成学生用书“当堂练习”部分。 课后评价案 ●课后作业测评 学习至此：请完成学生用书“课后作业”部分。 太平天国主要领导人 洪秀全 太平天国形势图 美国流氓华尔。 洋枪队头子。 1860年7月，李秀成率军在清浦大败洋枪队，歼敌1/3，华尔身中5枪。 1862年太平军在慈溪击毙洋枪队“常胜军”统领华尔。 英国侵华分子戈登继华尔之后任“常胜军”统领，清政府授予他总兵、提督等职衔。 １８６４年７月，太平天国都城天京（今南京）陷落。天京的陷落标志中国近代最大规模的农民起义――太平天国起义失败。 天京保卫战中，太平军和清兵激战的情形。 * * 第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 一、创设情景 激情导入 它本是明代一故园。清朝从康熙至咸丰的六代帝王，历时一百五十多年，集中全国大量人力、物力、财力，把它营建成为一座举世无匹的大型皇家宫苑。 圆明园，位于北京西北郊。由圆明园、长春园、万春园组成，总称圆明三园；占地面积约五千二百亩。 断壁 残垣 小组合作：都是为了打开中国市场；都是非正义的殖民掠夺战争；战争影响一脉相承。 广州 北京 天津 第二次鸦片战争经过示意图 有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧……两个胜利者一个装满了他的口袋，另一个看见了，就塞满了他的箱子。然后，他们手挽着手，哈哈大笑着回到了欧洲。这就是这两个强盗的历史。在历史面前，这两个强盗一个叫法兰西，另一个叫英吉利……法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物，现在它又天真得仿佛自己就是真正的物主似的，将圆明园辉煌的掠夺物拿出来展览。我渴望有朝一日法国能摆脱重负，清洗罪恶，把这些财富归还被劫掠的中国。 ——维克多.雨果(法)《致巴特雷上尉的信》 学生探究：圆明园集中外建筑、园林艺术之大成，有“万园之园”的美誉。圆明园内藏有珍宝文物和历代珍贵典籍，是人类文化宝库之一。 它利用当地优越的自然环境，开凿湖泊，堆积土山，再点缀些亭台楼榭，形成许多秀丽的景点。 乾隆先后六下江南，每见美景名胜便命人在圆明园中仿造。 在这里人们可以观赏类似庐山飞流直下的瀑布，类似杭州西湖的波光水色，也可以领略神话传说中仙人出没的海岛宫阙