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— PAGE \* Arabic 1 — 能量转化的量度教学设计 能量转化的量度（第一课时）  [学习目标]（第１稿）  １、通过具体实例分析，“做功”与“不做功”的特征，归纳出做功的两要素。  ２、通过讨论，理清“做功”与“做工”“工作”的区别，更一步理解做功的两要素缺一不可。  ３、通过功的计算，定量描述能量转化的多少，从而建立功是能量转化的量度。  ４、通过学习，初步学会运用功与能的观点来研究自然现象，为能量守恒打下基础。  [学习目标]（第２稿）  １、通过分析物体做功的实例，体会做功的两个要素，初步建立功的概念。  ２、通过分析“不做功”、“做工”、“工作”与“做功”的区别，进一步理解做功的两要素缺一不可。  ３、通过功的含义及功的计算，从定性、定量的角度体会功是能量转化的量度。  ４、通过学习，初步学会运用功与能的观点来研究自然现象，为能量守恒打下基础。  [学习目标]（第３稿）  １、通过分析物体做功的实例，初步建立功的含义。  ２、通过分析“不做功”、“做工”、“工作”与“做功”的区别，进一步建立功的含义，理解做功的两要素缺一不可。  ３、通过具体事例分析及功的计算，从定性、定量的角度体会功是能量转化的量度。  ４、通过学习，了解概念