部编人教版五年级语文上册《第四单元复习》教学课件优秀课堂课件.pptxVIP

;一、易读错字 乃( nǎi )翁;二、易写错字;三、形近字;gǒng gōng hóng 拱---供---洪;hēng;(礁√;玲珑(lóng lǒng ) 奉命(fèng féng) 销(xiāo xuē )毁;一、重点词语;;;;;AABB式词语: 类似词语:;3.词语从感情色彩进行分类:;三、巩固练习 1.把画线字选择正确的解释。;2.把下列的词语补充完整，然后选词填空。;;;;;3.故今日之责任，不在他人而全在我少年。少年 智则国智，少年富则国富，少年强则国强，……;五、巩固练习 1.缩写下列句子，使句子意思保持不变。 ?圆明园的毁灭是中国文化史不可估量的损失。 毁灭是损失。 ?圆明园是世界上当时最大的博物馆、艺术馆。 圆明园是博物馆、艺术馆。;2.选择与下列句子对应关系的选项 ⑴ 红日初升，其道大光。( G )A.象征少年中国突然崛起。 ⑵ 河出伏流，一泻汪洋。( C )B.象征中国巨大声威。 ⑶ 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。( A )C.象征中国进步不可限量。 ⑷ 乳虎啸谷，百兽震惶。( B )D.象征少年中国奋发有为。 ⑸ 奇花初胎,矞矞皇皇。 ( F )E.象征祖国顶天立地形象。 ⑹ 干将发硎，有作其芒。( D )F.象征中国的美好生活。 ⑺天戴其苍,地履其黄。 ( E )G.象征中国的前途灿烂。;;二、少年中国和中国少年之间有什么联系? 少年中国的建成与否,取决于有没有中国少年。 只有有了中国少年，才会建设成少年中国，如果没有 中国少年,就不会有少年中国。 少年决定祖国的未来，祖国决定少年的未来。 没有祖国就没没少年，没有少年就没有祖国未来。;;二、文中哪些语句体现了圆明园的历史地位和 文化价值? 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失， 也是世界文化史上不可估量的损失! 它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 C.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华， 就这样化为一片灰烬。;;;三、巩固练习 1. 按要求写句子。 ?圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 (换种说法，使句意不变) 圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆? ?壮哉，我中国少年，与国无疆! (用现代汉语把它的意思写下来) 雄壮啊，我们中国的少年，同祖国一样万寿无疆。;2.品读句子，体会人物心情。 感动 好奇 生气 ?“岛南边是什么??西，搞得那么神秘。是暗堡?”( 好奇) ?“我问你战士们有蔬菜吃吗?”( 生气) ?将军觉得鼻子有些酸，就别过脸来。( 感动);小学语文考查的背诵内容，完全来 自课本上的积累和背诵，这是一个重点 也是一个难点。它不仅要求学生熟练背 诵、正确书写，还要灵活运用。我们对 于这一部分分成三类:背诵课文；背诵古 诗、日积月累。;一、背诵课文 按课文内容填空。 红日(初升)，其道大光。河出(伏流)，一泻 (汪洋)。潜龙腾渊，鳞爪(飞扬)。( 乳虎)啸谷，百 兽震惶。鹰隼(试翼)，风尘吸张。奇花(初胎)，矞 矞(皇皇)。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，(地履) 其黄。纵有( 千古 )，横有八荒。(前途)似海，来日 方长。;二、古诗;作者介绍 陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，南 宋文学家、史学家、爱国诗人。 诗文意思 我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关 了；唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。 因此，当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时， 你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！;《示儿》一诗为陆游的绝笔，在临终前，给儿子 们写下了这首诗。这既是诗人的遗嘱，也是诗人发出 的最后的抗战号召。 写出了诗人毕生的心事和无限 的希望，表达了他渴望收复失地，统一祖国的强烈爱 国情怀。;;诗文意思 山外有青山，楼外有高楼，西湖边轻歌曼舞何 时才罢休？ 暖风熏得游人如痴如醉，简直把杭州当成了故 都汴州！ 概括主题 作者以讽刺的语言写了当政者纵情声色，通过杭州 与汴州的对照，不露声色地揭露了当权者的腐朽本质。 表现作者对当政者不思收复失地的愤怒，以及对国家命 运的担心。;;作者介绍 龚自珍，清代思想家、文学家及改良主义的先驱 者。他的诗文主张“更法” “改图”，揭露清统治者 的腐朽，洋溢着爱国热情。著名诗作《己亥杂诗》。 诗文意思 只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃 勃生机，然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。 我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降 下更多的人才。;太平盛世;多事之秋;邸: 恃:;二、根据课文内容填空 1.《示儿》诗中,临终前，诗人的遗憾是(用原句;三、解释下列诗句的意思 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 当朝廷军队收复中原失地的那一天到来时，你 们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲! 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 暖洋洋的香风吹得贵人如醉，