高考数学（苏教版，理）一轮配套文档：第8章 8.2 空间点、直线、平面之间的位置关系.DOCVIP

§8.2　 空间点、直线、平面之间的位置关系 1.平面的基本性质 公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内. 公理2：如果两个平面有一个公共点，那么它们还有其他公共点，这些公共点的集合是经过这个公共点的一条直线. 公理3：经过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面. 推论1　经过一条直线和这条直线外的一点有且只有一个平面； 推论2　经过两条相交直线，有且只有一个平面； 推论3　经过两条平行直线，有且只有一个平面. 2.直线与直线的位置关系 (1)位置关系的分类eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(共面直线\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(平行,相交)),异面直线：不同在任何一个平面内)) (2)异面直线所成的角 ①定义：设a，b是两条异面直线，经过空间任意一点O，作直线a′∥a，b′∥b，把a′与b′所成的锐角或直角叫做异面直线a，b所成的角. ②范围：eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2))). 3.直线与平面的位置关系有平行、相交、在平面内三种情况. 4.平面与平面的位置关系有平行、相交两种情况. 5.平行公理(公理4) 平行于同一条直线的两条直线互相平行. 6.定理 Ⅰ.如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同，那么这两个角相等. Ⅱ.过平面内一点与平面外一点的直线和这个平面内不经过该点的直线是异面直线.  1.判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)如果两个不重合的平面α，β有一条公共直线a，就说平面α，β相交，并记作α∩β＝a. (　√　) (2)两个平面α，β有一个公共点A，就说α，β相交于过A点的任意一条直线. (　×　) (3)两个平面α，β有一个公共点A，就说α，β相交于A点，并记作α∩β＝A. (　×　) (4)两个平面ABC与DBC相交于线段BC. (　×　) (5)经过两条相交直线，有且只有一个平面. (　√　) 2.已知a，b是异面直线，直线c平行于直线a，那么c与b的位置关系为________. 答案　相交或异面 解析　由已知得直线c与b可能为异面直线也可能为相交直线，但不可能为平行直线，若b∥c，则a∥b，与已知a、b为异面直线相矛盾. 3.下列命题正确的个数为________. ①经过三点确定一个平面； ②梯形可以确定一个平面； ③两两相交的三条直线最多可以确定三个平面； ④如果两个平面有三个公共点，则这两个平面重合. 答案　2 解析　经过不共线的三点可以确定一个平面，∴①不正确； 两条平行线可以确定一个平面，∴②正确； 两两相交的三条直线可以确定一个或三个平面，∴③正确； 命题④中没有说清三个点是否共线，∴④不正确. 4.已知A、B表示不同的点，l表示直线，α、β表示不同的平面，则下列推理错误的是________. ①A∈l，A∈α，B∈l，B∈α?l?α； ②A∈α，A∈β，B∈α，B∈β?α∩β＝AB； ③l?α，A∈l?A?α； ④A∈α，A∈l?l∩α＝A. 答案　③④ 5.已知空间四边形ABCD中，M、N分别为AB、CD的中点，则下列判断：①MN≥eq \f(1,2)(AC＋BD)；②MNeq \f(1,2)(AC＋BD)；③MN＝eq \f(1,2)(AC＋BD)；④MNeq \f(1,2)(AC＋BD). 其中正确的是________. 答案　④ 解析　如图，取BC的中点O， 连结MO、NO， 则OM＝eq \f(1,2)AC，ON＝eq \f(1,2)BD， 在△MON中，MNOM＋ON＝eq \f(1,2)(AC＋BD)， ∴④正确. 题型一　平面基本性质的应用 例1　如图所示，正方体ABCD—A1B1C1D1中，E、F分别是AB和AA1 的中点.求证： (1)E、C、D1、F四点共面； (2)CE、D1F、DA三线共点 思维启迪　(1)两条相交直线或两条平行直线确定一个平面； (2)可以先证CE与D1F交于一点，然后再证该点在直线DA上 证明　(1)连结EF，CD1，A1B. ∵E、F分别是AB、AA1的中点， ∴EF∥BA1. 又A1B∥D1C，∴EF∥CD1 ∴E、C、D1、F四点共面. (2)∵EF∥CD1，EFCD1， ∴CE与D1F必相交，设交点为P 则由P∈CE，CE?平面ABCD，得P∈平面ABCD. 同理P∈平面ADD1A1 又平面ABCD∩平面ADD1A1＝DA ∴P∈直线DA.∴CE、D1F、DA三线共点 思维升华　公理1是判断一条直线是否在某个平面的依据；公理2是证明三线共点或三点共线的依据；公理3及其推论是判断或证明点、线共面的依据. 　(1)以下四个命题中 ①不共面