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- 2021-09-17 发布于上海
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从“一滴水”到“常流水”
以往常听到这样一句话: “要给学生一滴水,教师就要有一杯水;
给学生一杯水,教师就得有一桶水。 ”它之所以流行,在那个时代是
有一定道理的,但就目前科技和社会发展的速度而言, ?一滴水 ?和?
一桶水 ?的关系已经不是静态的,而是动态的,需要我们以运动的观
点去认真的对待! 首先,这滴 ?水?应该是学生所需要、所
渴求的。
在传统的教学中,教师说的任何事都是对的,教师就是权威,
是整个课堂的主宰者。所谓的 ?教学?就是教师教,学生学。教师就如
同一个装满知识的容器,对学生说道: ?过来!把我有的给你倒上! ?
于是,今年给这批学生向脑子里倒, 明年再给另外一批学生往脑子倒,
日复一日,年复一年。
常有这样的现象,教师在前面讲的可谓是声情并茂,热火朝天,
但一看学生却是无精打采或强颜欢笑, 为什么! 困为这滴水不是学生
所想要的,虽然你给学生倒了好几杯,但却没有学生所想的那一
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