高考理科数学突破二轮复习新课标通用讲义：第一部分 第5讲　计数原理与二项式定理含答案.docVIP

第5讲　计数原理与二项式定理 两个计数原理 [考法全练] 1．甲、乙两人都计划在国庆节的七天假期中，到东亚文化之都——泉州“二日游”，若他们不同一天出现在泉州，则他们出游的不同方案共有(　　) A．16种 B．18种 C．20种 D．24种 解析：选C．任意相邻两天组合在一起，一共有6种情况：①②，②③，③④，④⑤，⑤⑥，⑥⑦. 若甲选①②或⑥⑦，则乙各有4种选择， 若甲选②③或③④或④⑤或⑤⑥，则乙各有3种选择， 故他们不同一天出现在泉州的出游方案共有2×4＋4×3＝20(种)． 2．如果一个三位正整数“a1a2a3”满足a1＜a2且a3＜a2，则称这样的三位数为凸数(如120，343，275)，那么所有凸数的个数为(　　) A．240 B．204 C．729 D．920 解析：选A．分8类， 当中间数为2时，有1×2＝2(个)； 当中间数为3时，有2×3＝6(个)； 当中间数为4时，有3×4＝12(个)； 当中间数为5时，有4×5＝20(个)； 当中间数为6时，有5×6＝30(个)； 当中间数为7时，有6×7＝42(个)； 当中间数为8时，有7×8＝56(个)； 当中间数为9时，有8×9＝72(个)． 故共有2＋6＋12＋20＋30＋42＋56＋72＝240(个)． 3．某社区新建了一个休闲小公园，几条小径将公园分成5块区域，如图．社区准备从4种颜色不同的花卉中选择若干种种植在各块区域，要求每个区域种植一种颜色的花卉，且相邻区域(有公共边的)所选花卉的颜色不能相同，则不同种植方法的种数为(　　) A．96 B．114 C．168 D．240 解析：选C．先在a中种植，有4种不同方法，再在b中种植，有3种不同方法，再在c中种植，若c与b同色，则d有3种不同方法，若c与b不同色，c有2种不同方法，d有2种不同方法，再在e中种植，有2种不同方法，所以共有4×3×1×3×2＋4×3×2×2×2＝168(种)，故选C． 4．用数字0，1，2，3，4组成没有重复数字且大于3 000的四位数，这样的四位数有________个． 解析：①当千位上的数字为4时，满足条件的四位数有Aeq \o\al(3,4)＝24(个)； ②当千位上的数字为3时，满足条件的四位数有Aeq \o\al(3,4)＝24(个)． 由分类加法计数原理得所有满足条件的四位数共有24＋24＝48(个)． 答案：48 5．将3张不同的奥运会门票分给10名同学中的3人，每人1张，则不同分法的种数是________． 解析：按分步来完成此事．第1张有10种分法，第2张有9种分法，第3张有8种分法，故共有10×9×8＝720种分法． 答案：720 6．在学校举行的田径运动会上，8名男运动员参加100米决赛，其中甲、乙、丙三人必须在1，2，3，4，5，6，7，8八条跑道的奇数号跑道上，则安排这8名运动员比赛的方式共有________种． 解析：分两步安排这8名运动员．第一步，安排甲、乙、丙三人，共有1，3，5，7四条跑道可安排，所以安排方式有4 ×3×2＝24(种)；第二步，安排另外5人，可在2，4，6，8及余下的一条奇数号跑道上安排，所以安排方式有5×4×3×2×1＝120(种)．所以安排这8名运动员的方式共有24×120＝2 880(种)． 答案：2 880 eq \a\vs4\al() 应用两个计数原理解题的方法 (1)在应用分类加法计数原理和分步乘法计数原理时，一般先分类再分步，每一步当中又可能用到分类加法计数原理． (2)对于复杂的两个原理综合应用的问题，可恰当列出示意图或表格，使问题形象化、直观化． 排列、组合的应用 [考法全练] 1．(2019·长春市质量监测(一))要将甲、乙、丙、丁4名同学分到A、B、C三个班级中，要求每个班级至少分到一人，则甲被分到A班的分法种数为(　　) A．6 　 B．12 C．24 D．36 解析：选B．由题意可知，可以分两类，第一类，甲与另一人一同被分到A班，分法有Ceq \o\al(1,3)Aeq \o\al(2,2)＝6(种)；第二类，甲单独被分到A班，分法有Ceq \o\al(2,3)Aeq \o\al(2,2)＝6(种)．所以共有12种，故选B． 2．(一题多解)(2019·安徽五校联盟第二次质检)某地环保部门召集6家企业的负责人座谈，其中甲企业有2人到会，其余5家企业各有1人到会，会上有3人发言，则发言的3人来自3家不同企业的可能情况的种数为(　　) A．15 　 B．30 C．35 D．42 解析：选B．法一：甲企业有2人，其余5家企业各有1人，共有7人，所以从7人中任选3人共有Ceq \o\al(3,7)种情况，发言的3人来自2家企业的情况有Ceq \o\al(2,2)Ceq \o\al(1,5)种