【教材分析与导入设计】高中数学必修5（人教a版）第一章 1.1.1正弦定理 特色训练 .docVIP

1.1.1　正弦定理 一、已知两角和一边解三角形 例1　在△ABC中，a＝5，B＝45°，C＝105°，解三角形． 分析　要注意在△ABC中隐含条件A＋B＋C＝180°的运用． 解　 ?变式训练1　在△ABC中，已知a＝2eq \r(2)，A＝30°，B＝45°，解三角形． 二、已知两边及其中一边的对角解三角形 例2　在△ABC中，a＝2eq \r(3)，b＝6，A＝30°，解三角形． 分析　已知三角形的两边及其中一边的对角，先判断三角形是否有解，若有解，解该三角形． 解　 ?变式训练2　在△ABC中，角A、B、C的对边分别为a、b、c，已知A＝60°，a＝eq \r(3)，b＝1，则c等于(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．1 B．2 C.eq \r(3)－1 D.eq \r(3) 三、已知两边及其中一边的对角，判断三角形解的个数 例3　不解三角形，判断下列三角形解的个数． (1)a＝5，b＝4，A＝120°； (2)a＝9，b＝10，A＝60°； (3)c＝50，b＝72，C＝135°. 解 ?变式训练3　不解三角形，判断下列三角形解的个数． (1)a＝7，b＝14，A＝30°； (2)a＝30，b＝25，A＝150°； (3)a＝7，b＝9，A＝45°. 1.1.1　正弦定理特色训练 一、已知两角和一边解三角形 例1　由三角形内角和定理知A＋B＋C＝180°， 所以A＝180°－(B＋C)＝180°－(45°＋105°)＝30°. 由正弦定理eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)＝eq \f(c,sin C)，得b＝a·eq \f(sin B,sin A)＝5·eq \f(sin 45°,sin 30°)＝5eq \r(2)； c＝a·eq \f(sin C,sin A)＝5·eq \f(sin 105°,sin 30°)＝5·eq \f(sin (60°＋45°),sin 30°) ＝5·eq \f(sin 60°cos 45°＋cos 60°sin 45°,sin 30°)＝eq \f(5,2)(eq \r(6)＋eq \r(2))． ?变式训练1 解　∵eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)＝eq \f(c,sin C)，∴b＝eq \f(asin B,sin A)＝eq \f(2\r(2)sin 45°,sin 30°)＝eq \f(2\r(2)×\f(\r(2),2),\f(1,2))＝4. ∵C＝180°－(A＋B)＝180°－(30°＋45°)＝105°， ∴c＝eq \f(asin C,sin A)＝eq \f(2\r(2)sin 105°,sin 30°)＝eq \f(2\r(2)sin 75°,\f(1,2))＝2＋2eq \r(3). 例2　解：a＝2eq \r(3)，b＝6，ab，A＝30°90°. 又因为bsin A＝6sin 30°＝3，absin A， 所以本题有两解，由正弦定理得：sin B＝eq \f(bsin A,a)＝eq \f(6sin 30°,2\r(3))＝eq \f(\r(3),2)，故B＝60°或120°. 当B＝60°时，C＝90°，c＝eq \r(a2＋b2)＝4eq \r(3)；当B＝120°时，C＝30°，c＝a＝2eq \r(3). 所以B＝60°，C＝90°，c＝4eq \r(3)或B＝120°，C＝30°，c＝2eq \r(3). ?变式训练2　 答案　B 解析　由正弦定理eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)，可得eq \f(\r(3),sin 60°)＝eq \f(1,sin B)， ∴sin B＝eq \f(1,2)，故∠B＝30°或150°.由ab， 得∠A∠B，∴∠B＝30°，故∠C＝90°，由勾股定理得c＝2. 例3　解：(1)sin B＝eq \f(b,a)sin 120°＝eq \f(4,5)×eq \f(\r(3),2)eq \f(\r(3),2)， 所以三角形有一解． (2)sin B＝eq \f(b,a)sin 60°＝eq \f(10,9)×eq \f(\r(3),2)＝eq \f(5\r(3),9)，而eq \f(\r(3),2)eq \f(5\r(3),9)1， 所以当B为锐角时，满足sin B＝eq \f(5\r(3),9)的角有60°B90°， 故对应的钝角B有90°B120°，也满足A＋B180°， 故三角形有两解． (3)sin B＝eq \f(bsin C,c)＝eq \f(72,50)sin Csin C＝eq \f(\r(2),2)，所以B45°， 所以B＋C180°，故