- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学英语论文范文参考
浅谈在小学英语课堂教学中开展口语训练的策略
现阶段,小学生英语能力的培养不仅局限于书面化的英语题目,更要求把英语学活,能运用英语与人交流才是英语教学的培养目标。这促使了小学英语教学越来越重视英语口语的教学。
一、小学生英语口语教学中遇到的现实问题
1.对小学生口语教学的重视程度不够
以往,小学的英语教育站在应试教育的大环境之中,渐渐地把课堂上的英语教学局限于单词和语法的训练上面,忽略了小学生的英语口语训练。而现在,国际竞争越来越激烈,中国站在国际化的大环境中,越来越需要全面发展的人才,英语口语交流的能力非常重要。如果中国的英语教育还停留在书面上和题海里,这势必会被淘汰的。
2.小学生缺乏学习英语口语的兴趣
在良好的语言环境中,学习语言对于语言学习者必定是事半功倍的。我们之所以对母语如此熟练,就是因为有一个良好的语言环境。同样,小学生的英语口语能力培养离不开语言环境的影响。在家庭中和在社会中能获得良好的英语语言环境的小学生并不多,那么,学校就成了绝大部分小学生锻炼口语最适合的环境。而英语课堂上的几十分钟正是锻炼口语的最佳时机。“兴趣是最好的老师”,英语口语的学习也是如此。教师一味地呆板教学,枯燥地重复语法技巧和单词背诵,破坏了学生锻炼口语的宝贵机会,也让课堂变成了知识的监狱,打击了小学生对英语的学习兴趣。
3.小学生怯于开口锻炼英语口语
传统的英语课堂给学生带来的是严肃的教学气氛。在这样的课堂气氛中,教师往往成为课堂的主导者,拥有绝对权威,而学生则是被动的听从者,乖乖地听讲、记笔记成为他们课堂上的全部任务。一旦让他们开口说英语,很多小学生便产生了畏惧情绪,怕说得不好被教师责骂或者怕来自同学的嘲笑。在这样的心理活动影响下,很多小学生宁可选择闭口不言。这就造成了很多小学生不愿开口说英语的现状。
二、提高小学生的口语能力的教学策略
1.加强小学生对英语的重视程度,需要教师打破传统
只重视读和写的传统英语课堂已经面临着淘汰。顺应时代的趋势,教学的侧重方向也应该做出调整,学生不仅要会写、会听、会读,开口说英语也同样重要。这也对教师提出了更高的要求,学校应定期安排英语教师进行培训交流。提高教师团队的英语口语能力,也能一定程度地提高教师的整体素质。这样,从根本上避免了小学生英语发音不正确的情况。英语口语课程的增设可以改善学生对英语的认识,引起小学生对英语口语运用的重视,同时也给小学生提供了更自由的锻炼空间。教师也可以在教学中改变以往的教学方式,不要把注意力全部都集中在英语课本上,多讲一些有趣的英语故事,打开学生的视野,让他们能在课堂上实实在在地感受英语交流的魅力。
2.引进多媒体教学,活跃小学生英语课堂气氛
多媒体的应用越来越广泛,学校安装多媒体设备已经不足为奇。我们应该利用多媒体带来的优势,把它运用到教学中,一定会带来不错的效果。因为,多媒体可以集文字、声音、动画为一体,给小学生带来逼真的视听感受,将词汇栩栩如生地表达出来。这样就避免了教学时的枯燥,还能引起学生的兴趣,更大程度地调动他们的积极性,在这种轻松愉快的教学氛围中他们更容易接受知识,更愿意参与课堂。
3.改善教学氛围,多鼓励小学生说英语
要引导学生说英语,创设良好的教学情境是一条重要途径,解放课堂,多安排一些简单的情景对话,分小组让学生进行练习。并且,时常鼓励学生,让他们从被动地听变成主动地说,从而让他们真正地融入课堂,成为课堂的小主人。教师可以从学生感兴趣的话题入手,让他们切身感受到用英语交流的乐趣。
总之,小学生的口语能力培养是现阶段小学英语教育的一项重要内容。为了培养出祖国新一代的高素质人才,需要教师从各个方面着手,激发学生对英语口语交流的热情,包括对教师的专业技能培训、增加多媒体教学设备的利用、转变教学方式来正确引导、明确教学重点、耐心帮助学生克服心理障碍等。教师如果能有意识地利用课堂时间,培养学生英语口语的交际能力,那么,小学生的英语口语能力就一定会有所提高。
浅析小学英语教学中的情感教育
英语学科近年来愈发受到人们的重视,小学阶段是学生英语学习的基础阶段,小学英语学习效果与学生英语基础知识的牢固与否具有直接关联。但是就目前情况来看,很多小学生并不喜欢英语课程,英语学习成绩难以得到提升。针对这一问题,教师在小学英语教学中,积极融入情感教育理论,基于学生认知情感,对学生英语学习进行适当引导,以实现学生英语学习水平的提升。
一、情感教育相关概述
情感教育主要是指教师在教学过程中,向学生传递积极的情感,使学生获得愉悦的情感体验,从而实现身心健康发展,促进思维能力提升的教育方法。研究表明,愉悦
您可能关注的文档
- 小学生班主任评语格式.docx
- 国旗下小学生爱国演讲稿5篇.docx
- 关于写我自己的小学作文范文.docx
- 辞职信范文怎么写:如何写辞职信(附辞职信范文).docx
- 小学五年级英语故事大全.docx
- 体育教师个人工作总结_有关体育教师个人工作总结.docx
- 市场营销广告案例与分析.docx
- 外联部学期工作总结范文.docx
- 销售店长述职报告范文.docx
- 关于播音主持面试自我介绍范文.docx
- 江苏省灌云高级中学2023-2024学年高三上学期第一次月考地理试题含答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第十三章 近代物理.docx
- 江苏省高邮市一中2021-2022学年高三上学期第一次月考语文试题(原卷版).docx
- 江苏省华罗庚中学2023-2024学年高三上学期12月阶段检测数学试卷含答案.docx
- 江苏省海门中学2023-2024学年高三上学期第一次调研考试地理试题及答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第九章 恒定电流.docx
- 江苏省高邮市2023-2024学年高三下学期3月学情调研数学试题含答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 实验十一:探究影响感应电流方向的因素.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 实验三:验证平行四边形定则.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第十四章 光.docx
文档评论(0)