小学五年级下册综合综合实践活动教案全册.docx

五年级驾合实践活动学科集体备课教案 五年级驾合实践活动学科集体备课教案 PAGE PAGE # PAGE PAGE # 年 月 日 科目 综合实 践活动 课 题 主题活动一我们身边的 课 新课 环境 型 新课 第1课时 累计 课时 参加 人员 主备人 王熙章 教具 地点 低年级办公室课件等 教 学 目 标 知识技能 过程方法 情感态度价 值观 1、 了解学校周围的环境状况。 2、 了解家乡旅游区的分布情况。 3、 培养学生保护环境和热爱家乡的情感意识。 教学 重点 了解学校周围的环境和家乡旅游区的分布状况。 教学 难点 了解环境被破坏的原因。 教法学 法 板书 设计 主题活动一： 我们身边的环境 你知道吗？ 校园外出现的场景 我们家乡的旅游区 开阔视野： 教 学 过 程 活动步骤： 你知道吗： 一、 看下图，对校门外出现的这种场景，你是怎么看待的？ 二、 调查我们学校校门外出现的这种场景，你是怎么看待的？ 二、调查我们豕乡的旅游区有哪些，它们各是一个怎样的地方？ 教法点拔 学法指导 开阔视野： 一、 查资料，了解我们的环境怎么了？ 二、 组织学生分组交流讨论保护环境的措施 教后记或反思： 学校检查人: 评语： 盖早: 日期: 年 月 日 科目 综合实 践活动 课 题 活动一 课 新课 关注我们身边的环境 型 新课 第2课时 累计 课时 参加 人员 王熙章 戴杰 主备人 王熙章 地点 教具 低年级办公室 课件等 教 学 目 标 知识技能 过程方法 情感态度价 值观 1通过调查，了解我们身边的水、空气、噪音等的基本情况，加深 对环境问题的了解。 2、在活动中培养自己的合作能力与实践能力， 完善自己对周边环境 的认识。 教学 重点 通过调查，了解我们身边的水、空气、噪音等的基本情况 教学 难点 完善学生对周边环境的认识。 教法学 法 板书 设计 活动一 关注我们身边的环境 我们身边的环境状况： 有的绿树成荫，空气新鲜，没有噪音，让人赏心悦目。 有的垃圾遍布，污水横流，道路拥挤。 教学过程教法点拔 学法指导 教 学 过 程 教法点拔 学法指导 第一组 调查造成空气污染的原因 第二组 调查交通拥堵现象的原因 第三组 调查 第四组 调查 第五组 调查 （1）先想一想在你的身边都出现过哪些环境问题，然后在全班进 行交流，接着确定其中一项主题进行调查（个小组进行分工合作） 3、课堂活动总结 活动步骤： 1、 调查总动员。如果我们留心观察就不难发现：有的地方绿树成 荫，空气清新，没有噪音，让人赏心悦目；有的地方则垃圾遍布， 污水横流，道路拥挤，给人们的生活带来了诸多不便及不适。那么， 在现实生活中同学们周围的环境状况怎么样的呢？一起走出校园区 了解吧！ 2、 打开思路，交流认识。 教后记或反思: 学校检查人: 评语： 盖早: 日期: 科目 综合实 课 活动一 课 新课 第3课时 践活动 题 关注我们身边的环境 型 累计 课时 参加 人员 王熙章 戴杰 主备人 王熙章 地点 低年级办公室 年 月 日 教具 课件等 知识技能 教学目标 过程方法 情感态度价值观 教学重点教学难点教法学法 板书设计 1通过调查，了解我们身边的水、空气、噪音等的基本情况，加深 对环境问题的了解。 2、在活动中培养自己的合作能力与实践能力，完善自己对周边环 境的认识。 通过调查，了解我们身边的水、空气、噪音等的基本情况 完善学生对周边环境的认识。 活动一 关注我们身边的环境 组长及组员名单 手册内容大纲 环境问题 造成环境原因 的具体原因 采用的调查方法 小组作品策划书 第 教法点拔 学法指导 活动步骤： 一、 在小组内进行交流，并填写调查表格。 教学过程 教 学 过 程 组长及组员名单 手册内容大纲 环境问题 造成环境原因 的具体原因 米用的调查方法 第 小组作品策划书 三、作品展播台。各小组选派组员代表介绍小组的调查成果。 （介 绍时，作品中的图片可以借助屏幕展示，也可以借助实物取样来补 充对问题的讲解）。 四、 让“心”来说话。 调查心得： 五、 活动总结：这节课你有什么收获？ 教后记或反思: 学校检查人： 评语： 盖早: 日期: 年 月 日 科目 综合实 践活动 课 题 活动—- 课 新课 文明小组行动在线 型 新课 第4课时 累计 课时 参加 人员 王熙章 戴杰 主备人 王熙章 教具 地点 低年级办公室 课件等 教 学 目 标 知识技能 过程方法 情感态度价 值观 1通过对比资料，找出环境问题给我们的生活带来的危害。 2、在活动中提升思维能力，加强对环境问题的重视，从小事做起一 起来关心我们身边的环境。 教学 重点 找出环境问题给我们的生活带来的危害。 教学 难点 教育学生从小事做起一起来关心我们身边的环境。 教法学 法