高三理科数学二轮复习热点 专题二 高考中解答题的审题方法探究 3 立体几何.docVIP

eq \a\vs4\al\co1(善于观察，精妙转化，做好立体几何不再, 是难事) 主要题型：高考中的立体几何题目是很成熟的一种类型，常常考查“平行”、“垂直”两大证明及“空间角”的计算问题，解题方法上表现为传统方法与向量方法：传统方法优势表现为计算简单，过程简洁，但是对概念的理解要求深刻、透彻；向量方法更多的体现是作为一种工具，且有固定的“解题套路”，但是要有准确建立空间直角坐标系及较强的运算能力． 【例5】? (2012·福建)如图，在长方体ABCD-A1B1C1D1中AA1＝AD＝1，E为CD中点 (1)求证：B1E⊥AD1； (2)在棱AA1上是否存在一点P，使得DP∥平面B1AE？若存在，求AP的长；若不存在，说明理由； (3)若二面角A-B1E-A1的大小为30°，求AB的长． [审题路线图] 长方体ABCD-A1B1C1D1 ?建立空间直角坐标系， ?求出向量eq \o(B1E,\s\up6(→))与eq \o(AD1,\s\up6(→))的坐标， ?利用eq \o(B1E,\s\up6(→))·eq \o(AD1,\s\up6(→))＝0证明结论：B1E⊥AD. ?假设存在点P(0,0，z0)求eq \o(DP,\s\up6(→))， ?设平面B1AE的法向量n＝(x，y，z)，求n， ?利用n·eq \o(AP,\s\up6(→))＝0，证明n⊥eq \o(DP,\s\up6(→))，可得出结论DP∥平面B1AE. ?由n⊥eq \o(DP,\s\up6(→))求出z0，即得AP的长． ?确定平面A1B1E、AB1E的法向量． ?利用二面角的平面角的度数即可得到关于|AB|的方程，从而求得|AB|的值． [规范解答] (1)以A为原点，eq \o(AB,\s\up6(→))，eq \o(AD,\s\up6(→))，eq \o(AA1,\s\up6(→))的方向分别为x轴，y轴，z轴的正方向建立空间直角坐标系(如图)．设AB＝a，则A(0,0,0)，D(0,1，0)，D1(0,1,1)， Eeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a,2)，1，0))，B1(a,0,1)，(2分) 故eq \o(AD1,\s\up6(→))＝(0,1,1)，eq \o(B1E,\s\up6(→))＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(a,2)，1，－1))，eq \o(AB1,\s\up6(→))＝(a,0,1)，eq \o(AE,\s\up6(→))＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a,2)，1，0)). ∵eq \o(AD1,\s\up6(→))·eq \o(B1E,\s\up6(→))＝－eq \f(a,2)×0＋1×1＋(－1)×1＝0， ∴B1E⊥AD1.(4分) (2)假设在棱AA1上存在一点P(0,0，z0)， 使得DP∥平面B1AE，此时eq \o(DP,\s\up6(→))＝(0，－1，z0)． 又设平面B1AE的法向量n＝(x，y，z)． ∵n⊥平面B1AE，∴n⊥eq \o(AB1,\s\up6(→))，n⊥eq \o(AE,\s\up6(→))，得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(ax＋z＝0，,\f(ax,2)＋y＝0，)) 取x＝1，则y＝－eq \f(a,2)，z＝－a，得平面B1AE的一个法向量n＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1，－\f(a,2)，－a)).(6分) 要使DP∥平面B1AE只要n⊥eq \o(DP,\s\up6(→))，有eq \f(a,2)－az0＝0，解得z0＝eq \f(1,2). 又DP?平面B1AE，∴存在点P，满足DP∥平面B1AE，此时AP＝eq \f(1,2).(8分) (3)连接A1D，B1C，由长方体ABCD-A1B1C1D1及AA1＝AD＝1，得AD1⊥A1 ∵B1C∥A1D，∴AD1⊥B1 又由(1)知B1E⊥AD1，且B1C∩B1E＝B1 ∴AD1⊥平面DCB1A1，∴eq \o(AD1,\s\up6(→))是平面A1B1E的一个法向量，此时eq \o(AD1,\s\up6(→))＝(0,1,1)．(10分) 设eq \o(AD1,\s\up6(→))与n所成的角为θ， 则cos θ＝eq \f(n·\o(AD1,\s\up6(→)),|n||\o(AD1,\s\up6(→))|)＝eq \f(－\f(a,2)－a,\r(2)·\r(1＋\f(a2,4)＋a2)) . ∵二面角A-B1E-A1的大小为30°， ∴|cos θ|＝cos 30°，即eq \f(\f(3a,2),\r(2)·\r(1＋\f(5