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怎样写出真情实感 斯家场中学语文组 一、写作指导 真情实感，就是在文章中表达出真实的感情，写出真实的感受、看法，主张和见解。真实是文章的生命。怎样写出有真情实感的文章呢？我们可以从如下几个方面努力： 1、感受生活，胸盈真意。 作文中提倡写真实的自我，和自我对人生真实的感受，这是一种积极的倡导。作为学生，我们可以在学校、家长的帮助和组织下，参加一些有意义的社会 活动，树立我要做合格公民的主人翁意识，为自己写作积累更多更好的素材。此外，大家还应用心去看、去听、去想……搜集更加丰富多彩的材料， 作文时才会得心应手。 2、介入自己，设身处地。 把自己介入作品中，用第一人称的手法，谈“我”的经历、体验、见闻、认识，引领他人临其境、感其情、悟其理、传其情。即使是虚构想象，也要使“我”成为文中的参与者或目击者或线索人物。只有在文章中介入自己，才能更好地促使读者与作者“心灵感应”，同频共振。 3、刻画细节，凝聚真情。 我们常说，“小中见大，细处显神”，实际上，细处也可藏情，也可显情。不论是朱自清笔下的“背影”，还是契诃夫笔下的“军大衣”；不论是孔乙己的“摸出四文大钱”，还是菲利普的“煞白的脸色”，哪一处细节不是内蕴着丰富的情感？哪一处细节不具有巨大的情感冲击力呢？细节本应是作者凝聚真情的重要载体，也理应是文章最感人至深之处。 4、把握尺度，相机抒情。 我们写文章，当然离不开抒情。但直抒情愫要把握这样几条原则： A、必须有明确的抒情目的，抒情为文章主题服务。 B、要有感情的积蓄。 C、根据情感表达需要适时抒情。 只有这样，才是一腔真情的自然流露，才真正是字字发自肺腑，声声撼人心魄。 二、文题导练 文题一 芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。请以《_____，触动了我的心灵》为题，写一篇文章。 要求：(1)、根据自己所写文章内容，将题目补充完整。 (2)、抒写真情实感。 (3)、600字左右，文体不限。 　　 文题导写： ●可写内容 这是一道渗透人文精神的文题，选材范围非常广泛。 在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法。比如：环境污染，土地沙化，水资源匮乏，战争与灾难，亲情，友情，师生情，爱国情……这些题材皆可入文。 ●可用文体 可以写成记叙文，选取一个典型事例表现周围人对自己的关爱；也可以写成议论文，通过身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们的责任意识、生存意识。 ●特别建议 写作时，要着重写出自己的心灵感受，增强文章的感染力。在形式上，可采用题记小标题的形式，避免单调呆板、平铺直叙。 文题二 请以《爱是__________》为题，写一篇文章。 要求：(1)、根据自己所写文章内容，将题目补充完整。 (2)、抒写真情实感。 (3)、600字左右，文体不限。 文题导写 ●可写内容 爱是什么？它是人类最崇高、最无私、最美好的情感。它的内涵和外延很宽广，但它深沉地隐藏在我们生活的每一个细节里，鲜活地贮藏在我们生命的每一颗心灵中，潜暗滋长，润物无声，照亮我们前行的每一段岁月，永不老去。写好此文关键在于化大为小，化虚为实。因此，选材时一定要捕捉生活中充满爱意的细节，以此来写实爱的深意。可拟题如下：《爱是毁灭》、《爱是一张漂亮的糖纸》。《爱是“妈妈墙”》、《爱是用胡萝卜雕刻出的花朵》、《爱是开往春天的列车》、《爱是恨的反义词》、《爱是拥抱月亮的手臂》、《爱的递进式》、《爱是一片绿荫》等等。在文章中可写可怜天下父母心，也可写同学情深，也可写师长的关爱之心，还可写社会之人奉献的爱心，但都必须借助一个具体可感的载体，让无穷的爱意自然地流露于字里行间，让人在不知不觉中感受爱的力量、心中滋生一片爱的绿洲! ●可用文体 1、用记叙文，结合自身经历，表现我与亲人的爱。 2、用小说，表现人与人之间的爱。 3、用散文，表达自己对爱的感受。 ●可用资料 1、爱是宽容和理解，爱使我们的生活和我们的社会更好。 2、用温婉的怜恤叩门，再沉重的铁门也会开放。 ——(英)莎士比亚 3、道德中最大秘密就是爱。 4、志同道合，其爱弥笃(李清照和赵明诚) 宋朝年间杰出女词人李清照和金石家赵明诚，是一对志同道合的恩爱夫妻。他们共同鉴赏字画，勘校古籍，写诗作词一唱一和，恩爱无比。为了收集资料，夫妻节衣缩食。赵明诚把做太守的俸禄节省下来，两人经常外出购买名人字画和钟鼎彝器、碑碣石鼓等文物。回来后夫妇共同编写目录，切磋研究。赵明诚在爱妻李清照支持和帮助下，写出了一部30卷的《金石录》。 赵明诚不幸英年早逝，李清照非