吉林省长春市双阳区七年级数学下册第6章一元一次方程6 (5).docVIP

6.2解一元一次方程 教学目标内容要求 教学目标 内容要求 知识技能：了解一元一次方程的概念,会解一元一次方程。 过程方法：学生自主学习，小组合作，交流，探究，教师指导 情感态度:掌握含有括号的一元一次方程的解法。 重 点 难 点 重 点 ：解含有括号的一元一次方程的解法。 难 点：括号前面是负号时，去括号时忘记变号。 教学流程 教 学 内 容 教法学法设计 导 入 预 习 展 示 复习提问 1．解下列方程： (1)5x－2＝8 (2)5+2x＝4x 2．去括号法则是什么?“移项”要注意什么? 一元一次方程的概念 前面我们遇到的一些方程，例如： 44x+64＝328 3+x＝ EQ \f(1,3) (45+x) y－5＝2y+l 问：大家观察这些方程，它们有什么共同特征? 只含有一个未知数，并且含有未知数的式子都是整式，未知数的次数是l，这样的方程叫做一元一次方程。 例1．判断下列哪些是一元一次方程 EQ \f(3,4) x＝ EQ \f(1,2) 3x－2 　　 EQ \f(1,3) x－ EQ \f(1,5) ＝ EQ \f(2x,3) －l 5x2－3x+1＝0 　5x+y=4 例2．解方程(1)－2(x－1)＝4 (2)3(x－2)+1＝x－(2x－1) 教学流程 教 学 内 容 教法学法设计 巩 固 总 结 作 业 1．教科书第10页，练习 解下列方程： （1）3（x+4）=0 （2）-5（x+10）=60 （3）5x+2=7(x+8 ) （4）3y-2=（y+10)+6y 本节课我们学习了一元一次方程的概念， 学习了含有括号的一元一次方程的解法。用分配律去括号时， 不要漏乘括号中的项，并且不要搞错符号。 1、同步练习册 2、教科书上相关练习 教 学 反 思