教育公共基础知识笔记.pdfVIP

第一部分 教育学基础 第一章 教育与教育学 第一节、教育概述 （P3 ）※ 一、教育的概念 1 、广义 泛指凡是能够增长人的知识和技能， 影响人的思想品德， 提高人的认识能力， 增强人的体质，完善人的个性的一切活动。 2、狭义 即学校教育，是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、 有计划、 有组织的对受教育者的身心施加影响， 以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的 过程。 （组织性、计划性、目的性，专业的师资和场地，系统的教育与教学组织的规范） 3、更狭义 思想品德教育活动（德育） 二、教育的要素 （P3-P4 ）※ 构成教育活动的基本要素： 教育者 受教育者 教育影响 1、教育者 是教育实践活动的主体。 教育者的基本特征：主体性 目的性 社会性 2、受教育者 是教育的对象，是学习的主体 具有受教性（受教性是人的身心发展和动 物的省心发展的本质区别）