教材分析及学情分析.pdfVIP

第一课 教材分析： 《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着 写弈秋教两个学习态度不同的人下棋， 学习效果也截然不同， 最后写这两个人学 习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。 通过这件事， 说明了学习应专心致 志，不可三心二意的道理。 《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。讲述了孔子路遇 两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近， 一个认为太阳在中午离人近， 为 此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩 笑话。故事体现了两小儿善于观察、 说话有理有据和孔子实事求是的态度。选编 文言文的目的是让学生初步感知文言文的语言特点， 了解古人的思想情感， 并为 初中学习文言文打点基础。 教师在教学时， 要让学生结合注释理解字词句的大概 意思，理解故事的主要内容，引导学生明白文中所讲的道理，并受到一些启发。 文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，能否正确地断句，流利地 朗读，是