考点20 数列的概念与简单表示法-高考全攻略之备战高考数学（文）考点一遍过含解析.docVIP

考点20 数列的概念与简单表示法 （1）了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图象、通项公式）. （2）了解数列是自变量为正整数的一类函数. 一、数列的相关概念 1．数列的定义 按照一定顺序排列着的一列数称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的项． 数列中的每一项都和它的序号有关，排在第一位的数称为这个数列的第1项，通常也叫做首项，排在第二位的数称为这个数列的第2项……排在第n位的数称为这个数列的第n项．所以，数列的一般形式可以写成简记为． 2．数列与函数的关系 数列可以看成定义域为正整数集(或它的有限子集)的函数，当自变量按照由小到大的顺序依次取值时，所对应的一列函数值． 由于数列是特殊的函数，因此可以用研究函数的思想方法来研究数列的相关性质，如单调性、最大值、最小值等,此时要注意数列的定义域为正整数集（或其有限子集）这一条件. 3．数列的分类 分类标准 名称 含义 按项的 个数 有穷数列 项数有限的数列，如数列1，2，3，4，5，7，8，9，10 无穷数列 项数无限的数列，如数列1，2，3，4，… 按项的变化趋势 递增数列 从第2项起，每一项都大于它的前一项，如数列1，3，5，7，9，… 递减数列 从第2项起，每一项都小于它的前一项，如数列10，9，8，7，6，5，… 常数列 各项都相等的数列，如数列2，2，2，2，… 摆动数列 从第2项起，有些项大于它的前一项，有些项小于它的前一项，如1，2，1，2 按项的有界性 有界数列 任一项的绝对值都小于某一正数，如－1，1，－1，1，－1，1，… 无界数列 不存在某一正数能使任一项的绝对值小于它，如2，4，6，8，10，… 二、数列的表示方法 （1）列举法：将数列中的每一项按照项的序号逐一写出，一般用于“杂乱无章”且项数较少的情况． （2）解析法：主要有两种表示方法， ①通项公式：如果数列的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个公式叫做这个数列的通项公式，即． ②递推公式：如果已知数列的第一项(或前几项)，且任一项与它的前一项 (或前几项)间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的递推公式． （3）图象法：数列是特殊的函数，可以用图象直观地表示．数列用图象表示时，可以以序号为横坐标，相应的项为纵坐标描点画图．由此可知，数列的图象是无限个或有限个孤立的点． 三、数列的前n项和与通项的关系 数列的前n项和通常用表示，记作，则通项． 若当时求出的也适合时的情形，则用一个式子表示，否则分段表示． 考向一 已知数列的前几项求通项公式 1．常用方法：观察(观察规律)、比较(比较已知数列)、归纳、转化(转化为特殊数列)、联想(联想常见的数列)等方法． 具体策略： ①分式中分子、分母的特征； ②相邻项的变化特征； ③拆项后的特征； ④各项的符号特征和绝对值特征； ⑤化异为同．对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破，或寻找分子、分母之间的关系； ⑥对于符号交替出现的情况，可用或处理． 根据数列的前几项写出数列的一个通项公式是不完全归纳法，它蕴含着“从特殊到一般”的思想. 2．常见的数列的通项公式： （1）数列1，2，3，4，…的通项公式为； （2）数列2，4，6，8，…的通项公式为； （3）数列1，4，9，16，…的通项公式为； （4）数列1，2，4，8，…的通项公式为； （5）数列1，，，，…的通项公式为； （6）数列，，，，…的通项公式为． 3．根据图形特征求数列的通项公式，首先要观察图形，寻找相邻的两个图形之间的变化，其次要把这些变化同图形的序号联系起来，发现其中的规律，最后归纳猜想出通项公式． 典例1 写出下面数列的一个通项公式. （1）8,98,998,9998, …; （2）,,,,…; （3）1,6,12,20,…. 【解析】（1）各项分别加上2,即得数列:10,100,1000,10000, …， 故数列的一个通项公式为an=10n-2. （2）各项的分母依次为:21,22,23,24, …， 容易看出第2,3,4项的分子比相应分母小3, 再由各项的符号规律,把第1项变形为，既符合符号变化的规律,也满足了分子与分母之间的关系, 故数列的一个通项公式为. （3）容易看出第2,3,4项满足规律:项的序号×(项的序号+1). 而第1项却不满足,因此考虑分段表示， 即数列的一个通项公式为. 典例2 如图是用同样规格的黑、白两色正方形瓷砖铺设的若干图案，则按此规律第n个图案中需用黑色瓷砖_______块．（用含n的代数式表示） 【答案】4n+8 【解析】根据题目给出的图，我们可以看出： （1）图中有黑色瓷砖12块，我们把12可以改写为3×4； （2）图中有黑色瓷砖16块，我们把16可以改写为4×4； 1．已知，给出4个表达式：①，②an=1+(-