水平三(五年级)跑与游戏单元《弯道跑》教学设计.pdfVIP

水平三(五年级)跑与游戏单元《弯道跑》教学设计 一、指导思想 本课依据新课标,坚持“健康第一”的指导思想。以学生为主体,充分 发挥教师的主导作用引导学生积极体验、大胆尝试 组合作讨论、总 结分享,层层递进,有效的使学生掌握弯道跑的技术要领,同时发展学 生的速度、耐力、灵敏等身体素质。培养学生机智、勇敢、顽强拼搏 的意志品质,为学生的终身体育奠定基础。 二、教材分析 弯道跑是一种具有趣味性和新鲜感的跑的方式,深受小学生的喜欢。 由直道进入弯道,通过身体重心向内倾斜、摆臂幅度内侧稍小外侧稍 大和左脚脚掌外侧和右脚脚掌内侧着地蹬地,来实现沿弯道跑动。结 合五年级学生的生心发展的特点,引导学生自己去体验,总结技术要 领,再通过游戏和竞赛对学生的动作加以巩固,激发学生对跑的兴趣, 发展学生的奔跑能力。 三、学情分析 本次课的授课对象是水平三,五年级学生,正处于生长发育的关键时 期,身体已处于青春期的早期,有一定的奔跑基础。善于思考,善于合 作,乐于展示自己,也具有较强的竞争意识。根据学生的年龄特点,教 师设疑引导学生积极动脑思考,采用游戏和竞赛等方法促进学生掌握 技术要领,同时适时鼓励学生提高学生积极性,同时提高学习的效率。 四、教学目标 1.了解弯道跑的意义和在生活中的价值。 2.初步掌握弯道跑的动作方法:身体内倾、两臂外摆大内摆小、左脚