《 岳 阳 楼 记 》;序言; 范仲淹(989—1052),字希文,苏州吴县(今江苏苏州)人,北宋政治家、文学家。出身贫寒,勤奋好学。26岁进士及第,曾任陕西经略安抚招讨副使,加强对西夏的防御,屡立战功。
他为官清正,力主改革,为保守派迫害,屡遭贬谪,但依旧矢志不渝。后在赴颍州任途中病死。死后谥号文正,世称“范文正公”。
范仲淹文章和诗词俱脱俗超凡,是其心志和情感的形象外化,有《范文正公文集》传世。;创作背景;复习“记”文;一要读得准确;;读准字音;参照下列朗读节奏划分示例,阅读全文。;读出轻重缓急。;1.默读课文,参考注释,借助工具书,翻译课文,理解文意,画出疑难词句。
2.四人一组,按照“读文—释句—译文”的步骤,小组内讨论交流,并解决疑难问题。;理清课文的结构层次:;“谪守”,滕子京是被贬谪到巴陵郡的。;说明滕子京在谪守的逆境中,“不以己悲”,仍奋发有为,有阔大的胸襟,与一般的“迁客”不同。;阅读思考;气势非凡:衔远山,吞长江。
宽阔无边:浩浩汤汤,横无际涯。
湖光山色:朝晖夕阴,气象万千。
(空间和时间——时空交织);洞庭湖是无生命之物,用“衔”“吞”则人产生有生命之感,把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现,构成一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换,只是客观地说明三者的相对位置,画面是静止的,效果没有这
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