七年级上册生物教学计划.docxVIP

指导思想 贯彻党的教育方针，依托《生物课程标准》为指导，从小处做起，努力提高课程教学的有效性和趣味性。2020年我国提前完成碳减排目标，这不仅依赖于党和国家的正确领导，科学技术的不断进步，同时也得益于环保意识在广大人民群众的普及，而生物这门学科，在环保意识的普及中起到了极为重要的作用。生物学作为自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学，是农业科学、医药科学及其他有关科学和技术的基础。学生们会通过生物这门学科，建立对人与自然关系的初步认识。因此我们需要不断地提高生物教学的质量，使每一个学生对生物学知识有正确且深入的认识与理解，同时培养探索和持续学习的精神，鼓励学生们自发地去了解生物学，从而对人与自然的关系有更深刻的认识，为学生们以后参与社会主义现代化建设，绿色经济发展，打下必要的基础。 教学目标和要求 （1）学生掌握生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，能用生物学知识解释和理解日常生活中的各种现象。 （2）掌握进行生物学相关实验的基本能力，从而培养出一定的科学实践能力。 （3）能够正确认识人与自然和谐相处的意义，提高环保意识，对节能减排以及发展绿色经济的国家战略具有初步的认识。 （4）基础知识方面有一定的积累，期末考试三率达标。 三、学生情况分析 （1）学生刚刚步入初中，对新学科充满兴趣与好奇心，要把握这一点，教学内容上要引导学生主动探索，积极发问。 （2）农村硬件设备较差，没有进行大量生物学实验的能力，但是因为农村的自然环境资源更加充足，所以可以利用学生熟悉的乡村自然环境来开展教学。 四、教材分析 本学期初一教材内容为“生物和生物圈”、“生物体的结构层次”和“生物圈中的绿色植物”。对于乡村学生来说，其中很多东西都是他们所熟悉的，因此教学可以围绕着学生周围的生物和小型生物圈开始。鼓励他们用学到的生物学知识来解释自己的周边环境，从而让学生们更好地理解人与自然的关系，理解生物学的教学内容和精神内核。 五、教学进度及课时安排 七年级上册生物共三单元十章内容，各章计划用时: 第一单元??生物和生物圈 第一章??认识生物圈（第1周) 第二章??了解生物圈(第2周） 第二单元??生物体的结构层次 第一章??细胞是生命活动的基本单位（第3-6周） 第二章??细胞怎样构成生物体(7-10周) 第三单元??生物圈中的绿色植物 第一章??生物圈中有哪些绿色植物（第11-13周) 第二章??披子植物的一生（第14-16周) 第三章??绿色植物与生物圈的水循环(第17周) 第四章??绿色植物是生物圈中有机物的制造者(第18周) 第五章??绿色植物与生物圈中的碳氧平衡(第19周) 第六章??爱护植被，绿化祖国(第20周） 复习???(第21周） 六、教学措施 1.做好教学备课。备课是教学极为关键的一步，不仅要参考以往的备课记录进行改进，同时还要结合当下标准的新要求以及学生的新变化进行调整。把课程的主线理清，确保课程思路明确。 2.尽可能开展生物实验，激发学生们的兴趣，同时锻炼学生的科学实验能力，为未来进一步的学习打好基础。 3.课堂上要积极对学生进行发问，并引导学生进行思考，引出更多的生物知识点。 4.课后作业不仅要包括充足的基础知识练习，同时要利用农村自然环境的优势，利用作业来引导学生去观察自己周边的生物与环境，从而培养学生收集和处理信息的能力。 5.结合当下新闻，通过生物学的角度向学生阐述国家各项环保措施的重要性，培养学生科学思考的能力。 6.认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点 7.农村学生的基础较为薄弱，因此需要了解学生基础知识和能力水平,估计学生接受新知识可能遇到的问题，并做好对策预案。 8.?组织好生物课外兴趣小组活动，寓教于乐。