高考作文教育类素材：“双减”须与“双增”对接.docVIP

高考作文教育类素材---“双减”必须与“双增”对接 目录： 01“双减”必须与“双增”对接 02双减”新学期 有何新变化 03上海：体育老师“火”了，作业量少了 04北京：学生家长“慢”了，教师“动”了 05什么是“爱的教育” 正文： 01“双减”必须与“双增”对接 宋广文　　来源：中国青年报　　（ 2021年09月13日 ? 05 版） 　　这个夏天，最引人瞩目且最富影响力、轰动性的事情就是“双减”政策的颁布。 　　中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，一是要求减轻义务教育阶段学生作业负担。要求合理的调控以及设计作业结构，让孩子尽量在校内完成作业，不能再给家长布置作业，不能让孩子自己批改作业等。二是减轻校外培训负担。要求各机构不能占用法定节假日、休息日进行学科培训，同时要求学科类教育机构一律不得上市。 　　“双减”政策的出台引起了社会的极大轰动和热议，总体上看，得到了众多家长的支持和拥护。有学者认为，“双减”政策的出台重新强调了我国义务教育的公共属性，同时强化了学校的主导地位，教育主导权重新还给了学校，能够在很大程度上为家长减轻教育的经济负担和精神负担。这也为更加健康科学的教育指明了方向。 　　但这也是一个极大的挑战，因为，无论是地方教育领导，还是教师和家长，均未做好充分的心理准备。有些家长不得不将孩子从原来所报的培训