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高考作文写作提升课堂：一线串珠 脉络分明 主持人语 所谓“一线串珠”，也叫“冰糖葫芦式”。冰糖葫芦，本指小生意人把一些小的果实用一根小棍串起来。在构思时，我们可以根据表达中心的需要，将与中心有关的材料看成果实，用一根如同小棍的线索（语言标志）将它们串起来，组成一篇思路清晰、中心突出的好文章。 记叙类文章的行文，除了以具体事物为线索外，还可以考虑以人物为线索，以感情为线索，以中心事件为线索，以时空转移为线索，以主题为线索等。在具体写作时，有时设置一条线索，围绕线索来组织材料，一唱三叹，反复吟咏，缀合成篇;有时设置两条线索，同时展开故事情节，形成两个故事，或平行前进，或交织发展，在特定的契合点汇合，完成文章主旨的表达。 另外，如果要叙述的事件是随着几个连续的时空慢慢展开的，就可以按照时空转移的顺序进行布局行文;如果要表达的主题是由几个相对分散的事件片段组成，就可以考虑按照时空等线索以版块组合的形式行文。但在写作时，无论设置什么线索，设置几条线索，以什么样的形式来行文，都必须从表现文章的中心思想和体现材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。 运用一线串珠法，先要准备好串珠的“线”，也就是说先要确定好文章的线索。文章的线索可以是一个具有意义的实物，可以是一件事，也可以是一种情感，还可以是一个细节，如一句话、一个眼神、一个动作等。 有了线，然后就要准备“珠”，这就是文章的材料。选用材料时，