2021年小学数学小考真题练习人教新课标版六年级上.docVIP

2021年小学数学小考真题练习人教新课标版六年级上 2021年小学数学小考真题练习人教新课标版六年级上 PAGE / NUMPAGES 2021年小学数学小考真题练习人教新课标版六年级上 六年级数学上册 小考真题练习 班级 姓名 分数 【同步教诲信息】 本周重要内容： 解决问题方略.也许性 二、本周学习目的： 解决问题方略 1.初步学会运用替代和假设方略分析数量关系，拟定解题思路，并有效解决问题。 2.在解决实际问题过程中不断反思，感受替代和假设方略对于解决特定问题价值，进一步发展分析.综合和简朴推理能力。 3.积累解决问题经验，增强解决问题方略意识，获得解决问题成功经验。 也许性 1.联系分数意义，掌握用分数表达详细情境中简朴事件发生也许性办法，会用分数表达也许性大小。 2.能依照事件发生也许性大小规定，设计相应活动方案。 3.在学习用分数表达也许性大小过程中，进一步体会数学知识间内在联系，提高用数表达和交流能力，不断发展和增强数感。 三、考点分析： 1.有些应用题涉及两三种物品数量计算，解答这种应用题，可依照它们组合关系，用一种物品替代此外物品，使数量关系单一化，这样思考办法，普通叫做替代法（也叫代替法）。 2.假设法就是根据题目中已知条件或结论作出某种设想，然后按已知条件进行推算，再依照数量上矛盾作出恰当调节，得出对的答案。 3.一共有几种并列状况也许发生，其中一种发生也许性就是几分之一。 4.在有几种不同数量构成一种整体中，其中一种发生也许性是这种状况数量占总数量几分之几。 四、典型例题 例1.（重点展示）粮店有大米20袋，面粉50袋，共重2250公斤，已知1袋大米重量和2袋面粉重量相等，那么一袋大米重多少公斤？ 分析与解：可以依照 “1袋大米重量和2袋面粉重量相等”，设法把50袋面粉重量用大米重量替代（50÷2 = 25，50袋面粉重量相称于25袋大米重量），这样本题就只剩余大米一种数量，可以顺利求出1袋大米重量了。 2250÷（20 + 50÷2）= 50（公斤） 答：1袋大米重50公斤。 点评：也可以把20袋大米重量用面粉重量替代，求出1袋面粉重量，再求出1袋大米重量。可以这样列式计算： 2250÷（20 ×2 + 50）= 25（公斤） 25×2 = 50（公斤） 例2.（重点展示）鸡与兔共有100只，鸡脚比兔脚多80只。问鸡与兔各有多少只？ 分析与解：假设100只全是鸡，那么脚总数是2×100 = 200（只），这时兔脚是0，鸡脚比兔脚多200只。而事实上鸡脚比兔脚多80只。因而鸡脚与兔脚差比已知多了200 – 80 = 120（只），这是由于把其中兔换成了鸡，每把一只兔换成鸡，鸡脚数将增长2只，兔脚数减少4只，那么，鸡脚与兔脚差数增长2 + 4 = 6（只），因此换成鸡兔子有120÷6 = 20（只），有鸡100–20 = 80（只）。 兔：（2×100 – 80）÷（2 + 4）= 20（只） 鸡：100–20 = 80（只） 答：鸡与兔分别有80只和20只。 点评：固然也可以假设全都是兔，那么脚总数是4×100 = 400（只），这时鸡脚数为0，鸡脚比兔脚少400只，而事实上鸡脚比兔脚多80只。因而鸡脚与兔脚差比已知多了400 + 80 = 480（只），这是由于把其中鸡换成了兔。每把一只鸡换成兔，鸡脚数将增长2只，兔脚数减少4只，那么，鸡脚与兔脚差数增长2 + 4 = 6（只），因此换成兔鸡有480÷6 = 80（只），兔有100–80 = 20（只）。 鸡：（4×100 + 80）÷（2 + 4）= 80（只） 兔：100–80 = 20（只） 例3.（重点突破）刘教师带了41名同窗去北海公园划船，共租了10条船，每条大船坐6人，每条小船坐4人，问大船.小船各租几条？ 分析与解：咱们可以分步来考虑： （1）假设租10条船都是大船，那么船上应当坐6×10 = 60（人）。 （2）假设后总人数比实际人数多了60 - （41 + 1）= 18（人），多因素是把小船坐4人都假设成坐6人。 （3）一条小船当成大船多余2人，多余18人是把18÷2 = 9（条）小船当成大船。 小船： [ 6×10 - （41 + 1）]÷（6 - 4） = 18÷2= 9（条） 大船：10 – 9 = 1（条） 答：大船租了1条，小船租了9条。 点评：在解答这一题时，咱们也可以用列表办法来解答，进行不同假设。例如：可以假设租全都是小船；也可以假设大船和小船条数同样多……核心是要能依照假设算出人数进行恰当调节，得出对的答案。 大船（每船6人） 小船（每船4人） 总人数 例4.（