教师资格证考试笔试大纲：幼儿园保教知识与能力.pdf

教师资格证考试笔试大纲：幼儿园保教知识与能力 导语： 年全国教师资格证考试已经向我们缓缓走来，复习却刻不容 缓，各位考生们都准备好了吗？ 教师资格证考试辅导全新升级，快 跟着一起高效备考，赢在起跑线，通过不再是梦。 一、考试目标 1.学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。熟悉婴幼儿生理与心理 发展的基本规律、 年龄阶段特征、 个体差异及其影响因素的相关知识 和了解幼儿的基本方法，并能够运用这些知识了解幼儿。 2.学前教育理论知识和应用能力。掌握教育基本理论和学前教育 基本原理， 理解幼儿园教育的特性， 了解幼儿教育历史和幼儿园教育 改革动态，并能结合幼儿教育实践问题进行分析。 3. 幼儿生活指导的基础知识与能力。掌握幼儿园一日生活和幼儿 卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识，并能在实践中应用。 4.幼儿园环境创设的知识与能力。了解幼儿园环境创设的意义、 功能和创设原则，并能结合幼儿园教育实际加以运用。 5.游戏指导与组织实施教育活动的知识和能力。理解幼儿园游戏 的意义、作用与指导方法， 能根据幼儿园教育目标和幼儿实际组织和 实施教育活动。 6.幼儿园教育评价的基础知识和能力。了解教育评价的基础知识， 能够运用评价知识对教育活动进行反思，改进保育教育工作。 二、考试内容模块与要求 考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环 境创设、游戏活动的指导、 教育活动的组织与实施、教育评价等七个 模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。 具体考试内容与要求如下： (一)学前儿童发展 1. 理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等。 2. 了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物，并能运 用有关知识分析论述儿童发展的实际问题。 3.了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势，能运用相关 知识分析教育的适宜性。 4.掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教 育活动中应用。 5.掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应 用。 6.掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点，并能够在教育活 动中应用。 7.掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点，并能够在教育 活动中应用。 8.理解幼儿发展中存在个体差异，了解个体差异形成的原因，并 能运用相关知识分析教育中的有关问题。 9.掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法，能运用这 些方法初 步了解幼儿的发展状况和教育需求。 10.了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍，如发 育迟缓、肥胖、自闭倾向等。 (二)学前教育原理 1.理解教育的本质、目的和作用，理解教育与政治、经济和人的 发展的关系，能够运用教育原理分析教育中的现实问题。 2. 理解幼儿教育的性质和意义，理解我国幼儿教育的目的和任 务。 3. 了解中外幼儿教育发展简史和教育家的儿童教育思想，并能结 合幼儿教育的现实问题进行分析。 4.理解学前教育的基本原则，理解幼儿园教育的基本特点，能对 教育实践中的问题进行分析。 5.理解幼儿园以游戏为基本活动的依据。 6.理解幼儿园环境创设的重要性。 7.理解幼儿园班级管理的目的和意义。 8.掌握《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》在幼儿园教育活动的目标、 内容、实施和评价上的基本观点和要求。 9.了解我国幼儿教育的改革动态与发展趋势。 (三 )生活指导 1.熟悉幼儿园一日生活的主要环节，理解一日生活的教育意义。 2.了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生习惯 的方法。 3. 了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识。 4. 了解幼儿园常见的安全问题和处理方法，了解突发事件如火 灾、地震等的应急处理方法。 (四) 环境创设 1. 熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法。 2. 了解常见活动区的功能，能运用有关知识对活动区设置进行分 析，并提出改进建议。 3.了解心理环境对幼儿发展的影响，理解教师的态度、言行在幼 儿心理环境形成中的重要作用。 4.理解协调家庭、社区等