图书馆员培训讲义.docx

PAGE PAGE # 沧州市中小学 图书馆员系列培训讲义之一 图书馆工作概要 目录 第一节 图书馆概要 1、 图书馆定义 2、 图书馆的构成要素 3、 图书馆的职能 4、 图书馆的类型 5、 图书馆的产生 6、 图书馆的发展 第二节 图书馆工作流程简介 1、 书籍的装帧构成 2、 图书馆工作流程 3、 中小学图书馆藏书建设 4、 举例说明图书到馆流程 第三节 中小学图书馆工作组织 1、 中小学图书馆工作组织的内容和意义 2、 中小学图书馆业务机构的设置 3、 中小学图书馆规章制度 4、 中小学图书馆统计 第四节 图书馆员与中小学图书馆管理 1、 图书馆员的角色 2、 图书馆人员的知识结构 第一节 图书馆概要 一、图书馆的概念 提出“什么是图书馆”的问题，与学员首先进行探讨，然后引出 图书馆的概念。 观点一：图书馆就是借书的地方。 观点二：图书馆是读者借书、阅览、查询资料的地方。 图书馆是搜集、 整理、开发和保管文献资源， 进行文献信息交流， 为社会和读者服务的文化教育机构。 在这里，图书馆的定义明确揭示了以下四方面内容： 1、图书馆的工作程序 —— 对文献资源进行搜集、整理、开发、 传递和保管。 2、图书馆的工作对象 —— 图书馆资源（文献、读者、设施） 。 3、图书馆的工作目的 —— 为社会和读者服务。 4、图书馆的性质 —— 文化教育机构。 二、图书馆的构成要素 1、图书馆的构成，主要包括文献信息资源、用户、工作人员、 技术方法、建筑与设备等基本要素， 这些要素的相互结合和相互作用， 构成了图书馆这个发展着的有机体。 2、图书馆各构成要素之间的关系： （1）文献信息资源是图书馆赖以存在和开展工作的物质基础。 传统图书馆所收藏的文献主要是以纸为介质的图书、 期刊等文献； 现 代图书馆的工作对象则包括了计算机可读信息、 多媒体信息及各类型 数据库等。 （2）用户，也称读者，是图书馆的服务对象。 凡是具有利用图 书馆资源条件的一切社会成员， 包括个人和集体， 都可以成为图书馆 的用户。可以说，用户的文献信息需求是图书馆存在与发展的根据， 用户工作是图书馆的中心工作， 也是图书馆改进管理水平、 提高服务 质量的目的所在。 （ 3）馆员，也就是工作人员， 是图书馆活动的组织者和管理者。 是使文献信息与用户发生联系的中介和枢纽， 图书馆工作的好坏直接 取决于工作人员的业务技能、服务精神和道德素养。 （4）技术方法是做好图书馆工作的主要手段。 图书馆能不能发 挥最大作用， 主要取决于图书馆工作人员能不能掌握先进、 正确的技 术方法。技术方法的发展，是图书馆不断进步的重要保证。 （5）建筑与设备是图书馆的物质条件。 建筑与设备要适应图书 馆文献信息的状况及服务功能的要求。 图书馆馆舍建筑不当， 设备不 合标准，都会妨碍图书馆工作的开展，降低图书馆的社会功能。 上述五个要素之间，是相互依存、相互促进的。它们共同构成了 统一的图书馆整体。在这个整体中，决定性的要素是图书馆工作人员。 因为图书馆工作人员是图书馆一切活动的管理者和组织者， 图书馆工 作与服务方式， 文献信息资源的组织形式与结构， 图书馆的社会效益 与价值，都取决于图书馆工作人员的工作。 充分发挥图书馆工作人员的组织与管理作用， 以各种类型的的用 户为服务对象， 以科学、 实用的文献信息为物质基础， 以先进的技术 方法为服务手段，并为用户提供必须的物质设施和良好的信息检索和 使用条件，构成了现代图书馆最为理想的结构模式。 三、图书馆的职能 1、图书馆的基本职能：社会文献信息流整序的职能，即收集文 献、整理文献与提供使用的职能。 2、图书馆的其它社会职能：传递文献信息的职能；开发智力资 源，进行社会教育的职能； 搜集和保存人类文化遗产的职能；满足社 会成员文化欣赏和娱乐消遣的职能。 3、中小学图书馆的职能：学校文献资源整序的职能；传递文献 信息的职能； 开发文献信息资源进行读者教育的职能； 搜集和保存校 本文献与传承学校文化的职能。 四、图书馆的类型 1974 年国际标准化组织颁布了《国际图书馆统计标准》 ，把图书 馆区分为 国家图书馆 、公共图书馆 、高等院校图书馆 、学校图书馆 、 专门图书馆 、其他主要的非专门图书馆 等六大类型。 下面我们重点介绍一下国家图书馆。 国家图书馆是国家建立的负 责收集和保存本国出版物， 担负国家总书库职能的图书馆。 国家图书 馆一般除收藏本国出版物外，还收藏大量外文出版物 （包括有关本 国的外文书刊）， 并负责编制国家书目和联合目录。 国家图书馆是一 个国家图书事业的推动者， 是面向全国的中心图书馆， 它既是全国的 藏书中心、馆际互借中心、 国际书刊交换中心，也是全国的书目和图 书馆学研究的中心。目前世界上最大的国家图书馆是美国国会图书