《沁园春 雪》PPT优质课件(第2课时).pptxVIP

统编版语文九年级（上）;序言; CONTENTS 教学目录;1.准确把握文章的主题。（重点） 2.了解这首词的写作特点。（难点） 3.学会欣赏毛主席其他诗词。;同学们，上一节课我们学习了《沁园春·雪》这篇课文，解决了文中的重点字词，梳理了词的层次。今天这节课，我们继续学习这篇课文，深入分析一下这首词的中心思想。;感知课文，概括上阕、下阕主要内容;“风流人物”应该是具有敏锐头脑和杰出洞察力的人，是具有挑战一切既有陈规的勇气的人，是一个有才情的人，是具有伟大领导能力的人，要知人善任、唯才所宜、用得其所，更是一个能守得住寂寞，耐得住诱惑，而从不言败的人——这些都是“风流人物”应该具备的素质。 ;风花雪月 雪中送炭 冰雪聪明 程门立雪 雪上加霜 冰天雪地 鹅毛大雪 囊萤映雪 阳春白雪 报仇雪恨 风雪交加 傲霜斗雪 白雪皑皑 阳春白雪 ??经霜雪 报仇雪耻 冰天雪地 冰天雪窖 冰消雪释 冰雪严寒 餐风啮雪 餐风茹雪 鹅毛大雪 飞鸿踏雪 ;从雪入题，写了雪中的哪些景物 ?;最能表现这首词中心思想的是哪一句?;详细阐述一下词中动静结合的写作手法，并学习用动静结合的手法写一段话。;;你从毛泽东的这首词中体会到了哪些美？;这首词，上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阕转入抒情、议论，气雄万古，风流豪壮。全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。写景是议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的深化。 借写景论史，热情赞美祖国大好河山，歌颂无产阶级革命英雄和人民群众，抒发作者坚定的自信和伟大的抱负。;沁园春·雪;1．简单谈谈读后感。 “俱往矣，数风流人物，还看今朝。”是啊，中华大地，英才辈出。我们要放眼未来，努力学习，成为新时代维护祖国尊严和建设强大祖国的“风流人物”。 ;2．根据对仗的特点，删改上联，使之与下联对仗工整。;采桑子·重阳 人生易老天难老，岁岁重阳。 今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光。 胜似春光，寥廓江天万里霜。 ;卜算子·咏梅 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。;沁园春·长沙 独立寒秋，湘江北去橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？;满江红·和郭沫若同志 小小寰球，有几个苍蝇碰壁。 嗡嗡叫，几声凄厉，几声抽泣。 蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易。 正西风落叶下长安，飞鸣镝。 多少事，从来急；天地转，光阴迫。 一万年太久，只争朝夕。 四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。 要扫除一切害人虫，全无敌。; 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。;诗词中的“炼字” “炼字”就是锤炼诗词中的字词，使之生动、形象、精练、传神。《沁园春·雪》一词中，作者遣词十分精当。如一个“望”字，既准确地传达了作者观察景物的角度——登高望远，又有力地领起下文各句的景物描写；又如一个“顿”字，强调黄河一下子失去了波涛滚滚的气势，突出了天寒地冻时河水结冰之速。透过这些词语，我们可以窥见作者遣词造句的功力。;1.阅读下面这首诗，完成后面问题。（6分） 宿牛群头① 胡 助 荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。 牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。 （选自《元明清诗歌鉴赏辞典》） 【注】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。;课后作业;（1）上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。（2分） （2）词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？（3分）;课后作业