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九年级语文晨练15《小石潭记》 解释下列加点的词。（20分） 水尤清冽（ ） 为坻（ ） 潭中鱼可百许头（ ） 潭中鱼可百许头（ ） 佁然不动（ ） 往来翕忽（ ） 潭西南而望（ ） 斗折蛇行（ ） 斗折蛇行（ ） 10、犬牙差互（ ） 11、悄怆幽邃（ ） 12、以其境过清（ ） 13、以其境过清（ ） 14、心乐之（ ） 15、全石以为底（ ） 16、蒙络摇缀（ ） 17、不可久居（ ） 18、乃记之而去（ ） 19、乃记之而去（ ） 20、俶尔远逝（ ） 二、翻译句子。（20分） 1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声。 2、全石以为底，近岸，卷石底以出。 3、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 4、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 5、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 6、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 7、以其境过清，不可久居，乃记之而去。 8、日光下澈，影布石上。 9、其岸势犬牙差互，不可知其源。 10、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 三、根据文章内容回答问题。（10分） 1、从听水声“心乐之”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄幽邃”表现了作者怎样的感情变化？ 2、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 九年级语文晨练15《小石潭记》 解释下列加点的词。（20分） 1、水尤清冽（ 格外 ） 2、为坻（水中高地 ） 3、潭中鱼可百许头（ 大约 ） 4、潭中鱼可百许头（约数，相当“来”） 5、佁然不动（ 呆呆的样子 ） 6、往来翕忽（轻快敏捷的样子 ） 7、潭西南而望（ 向西南方向） 8、斗折蛇行（像北斗星一样） 9、斗折蛇行（ 像蛇一样） 10、犬牙差互（ 像狗牙一样 ） 11、悄怆幽邃（ 忧伤的样子） 12、以其境过清（ 因为 ） 13、以其境过清（ 凄清 ） 14、心乐之（ 以。。。。。为乐 ） 15、全石以为底（ 用 ） 16、蒙络摇缀（ 遮掩 ） 17、不可久居（ 停留 ） 18、乃记之而去（于是 ） 19、乃记之而去（ 离开 ） 20、俶尔远逝（忽然 ） 二、翻译句子。（20分） 1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声。 从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声 2、全石以为底，近岸，卷石底以出。 整个潭底是一块石头，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面 3、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。 4、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 （鱼）呆呆地不动，忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷 5、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。 6、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。 7、以其境过清，不可久居，乃记之而去。 因为这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。 8、日光下澈，影布石上。 阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上。 9、其岸势犬牙差互，不可知其源。 溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。? 10、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。 三、根据文章内容回答问题。（10分） 1、从听水声“心乐之”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄幽邃”表现了作者怎样的感情变化？ 听到悦耳的水声，看到美丽的小石潭，欣赏着美丽的鱼儿，作者感到快乐，暂时忘掉了烦恼失意，然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐。这说明游山玩水并不能真正冲淡作者因仕途坎坷，屡遭贬適而造成的抑郁忧伤之情。 2、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。