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九年级语文晨练21《桃花源记》 解释下列加点的词。（20分） 1、便要返家。( ) 2、渔人甚异之。（ ） 3、欲穷其林。 （ ） 4、林尽水源（ ） 5、芳草鲜美（ ） 6、豁然开朗（ ） 7、阡陌交通（ ） 8、率妻子邑人来此绝境（ ） 9、无论魏晋（ ） 10、不足为外人道也（ ） 11、处处志之（ ） 12寻病终 （ ） 13、便舍船( ) 14、便扶向路（ ） 15、乃不知有汉( ) 16、不足为外人道也（ ） 17、黄发垂髫（ )　 18、悉如外人　（ ） 19、皆叹惋( ) 20、良田美池桑竹之属（ ） 翻译下列句子。（20分） 1、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2、渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 3、初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 5、阡陌交通，鸡犬相闻。 6、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 7、便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 8、此人一一为具言所闻，皆叹惋。 9、余人各复延至其家，皆出酒食。 10、及郡下，诣太守，说如此。 11太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 12、未果，寻病终。后遂无问津者。 三、根据文章内容回答问题。（10分） 1、作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？） 2、你是如何看待桃花源人避难于桃花源，不复出焉的行为的？ 九年级语文晨练21《桃花源记》 解释下列加点的词。（20分） 1、便要返家。( 通“邀” ，邀请 ) 2、渔人甚异之。（对……感到奇怪 ） 3、欲穷其林。 （ 走尽 ） 4、林尽水源（ 尽头 ） 5、芳草鲜美（ 鲜艳美丽 ） 6、豁然开朗（宽阔明亮的样子 ） 7、阡陌交通（ 交错相同 ） 8、率妻子邑人来此绝境（妻子儿女 与世隔绝的地方） 9、无论魏晋（ 不要说，（更）不必说 ） 10、不足为外人道也（不值得） 11、处处志之（做标记 ） 12寻病终 （ 不久 ） 13、便舍船(舍弃 ) 14、便扶向路（ 以前 ） 15、乃不知有汉( 竟然 ) 16、不足为外人道也（ 对） 17、黄发垂髫（ 老人小孩 )　 18、悉如外人　（ 都 ） 19、皆叹惋 ( 感叹， 惋惜 ) 20、良田美池桑竹之属（ 类 ） 翻译下列句子。（20分） 1、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 忽然看见一片桃花林，桃花林生长在溪流两岸,长达几百步。（桃花林）中间没有别的树，花草鲜艳美丽，落花纷纷。 2、渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 渔人感到十分诧异。又继续往前走，想要走到桃花林的尽头。 3、初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 刚开始洞口很狭窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得宽阔明亮的样子。 4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 土地平坦宽广，房屋整整齐齐的，有肥沃的土地，美丽的池塘，桑树竹子之类。 5、阡陌交通，鸡犬相闻。 田间小路交错相通，到处都能听到鸡鸣狗叫的声音。 6、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 人们在田野里来来往往，耕种劳作，男女的穿戴,完全像桃花源以外的世人，老人和孩子各个都安闲快乐。 7、便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 于是邀请他到自己家里去，摆了酒，杀了鸡做食物款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。 8、此人一一为具言所闻，皆叹惋。 渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，（他们）都感叹惋惜。 9、余人各复延至其家，皆出酒食。 其余的人各自都把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。 10、及郡下，诣太守，说如此。 回到郡里，去拜见太守，述说了这番经历。 11太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 太守立即派人跟着他前往，寻找以前所做的记号，最终迷失了（通往桃花源）方向，再也找不到原来的路了。 12、未果，寻病终。后遂无问津者。 没有实现，不久就病死了。此后再也没有问路访求（桃花源的人）。 三、根据文章内容回答问题。（10分） 1、作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？） 环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会。 2、你是如何看待桃花源人避难于桃花源，不复出焉的行为的？ 、桃花源人