2019-2020年九年级政治第四课伸出你的手教案人民版.pdfVIP

2019-2020 年九年级政治 第四课 伸出你的手教案 人民版 （一）教学内容 课题名称 在关爱中成长 学科 思品 总课时数 1 课时 版本名称 人民出版社 年级 九年级 册次 下册 第二单元第四课第一框 单元章节名称 《在关爱中成长》 页码 第 46～ 48 页 （二）教学分析 一、教材地位分析： 在理解他人的关爱和关爱他人方面 , 初中生面临着一些矛盾。一方面 , 他 们需要与人交往 , 渴望他人的社会关爱。另一方面，大部分学生是独生子女， 在家受到众多亲人的宠爱，往往养成以自我为中心的习惯，认为从父母等周 围的人对自己的爱是理所当然的。因此，本课对此做出引导是十分必要的。 二、编写的意图和特点： 编写此课是为了让学生感悟和体验生活中的种种关爱，学会对关爱自己 教材分析 的人感恩。 教材编写突出了初中学生的生活话题。本课采用分享感受、绘画、诗歌 创意等方式，让学生充分调动自己的日常生活经验，体验在生活中自己得到 的关爱与帮助，体验感恩之心。 三、学生情况分析： 大部分学生都是独生子女，在家受到众多亲人的宠爱，往往养成以自我 为中心的习惯，认为父母等周围的人对自己的爱是理所当然的。青少年是国 家的未来，是国家的主人翁，因此有必要对其进行爱的教育。 知识目标： ①人与人之间有关爱 , 我们的社会也有关爱；②许多政策 , 法律和 公益活动 , 都将关爱带给需要帮助的人； ③懂得这些关爱的手带给 教学目标 我们的帮助。 能力目标： ①明白我们的健康成长，离不开他人的关怀；②社会也对我们提 供了帮助。 - 1 - / 12 情感、态度、价值观目标： ①要把爱心撒在我们的周围；②对于关爱我们的 人，我们应心存感激，常怀感恩；③把爱心播撒在我们周围 。 教学重点 明白我们的健康成长，离不开他人、社会的帮助。 教学难点 对于关爱我们的人，我们应心存感激，常怀感恩之心。 （三）教学流程 执教者 教学 学生活动预 教师活动预设 设计意图 个性化调 环节 设 整 1、师深情的说： “我们的成 由课文的导语导 长是一个奇迹。这个奇迹的发生，