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数学教学实习作业分析论文 摘要:随着新课程改革的不断推进，充分挖掘教学内容的内涵，“实现数学价值”成为了一项重要目标，在高中数学教学中，充分的利用新教材中的“实习作业”，可以让数学着眼于现实，提高学生解决问题的能力和想象力，激发学生学习的竞争意识；提高学生学习的兴趣，点燃求知的欲望，以及培养学生的团体合作精神与协调能力和社会实践能力等等。让学生在实践中得到体验数学的价值，从而提高学习数学的兴趣，培养学生的综合素质。 关键词:实习作业，数学教学，数学价值 数学，作为一门基础课程，从小学起就一直是作为三大主科之一来学习，其重要性是不言而寓的，但是却很少有人能够认识到学习它的巨大价值，所以我们经常听到学生甚至是教师抱怨学习数学的无用和无奈。究其原因，主要是在现实的数学教学中，数学知识的形成过程往往被简化，只保留了精炼的、本质的逻辑结论，使得数学教学过于强调知识的传授和习题的训练，而忽视了让学生对数学价值的认识和体验，其结果往往使得数学成为了空洞的说教，学生的数学学习也就成了“学结论”、“用结论”的过程，很难从中感受数学的价值所在。随着新课程改革的不断推进，“实现数学价值”成为了新一轮数学课程改革提及的一项重要目标，所以我们在数学教学的过程中应最大限度地挖掘教学内容的价值内涵，让学生深刻地领会数学的价值和精神，提高他们的人文素养、数学素养、科学素养。我认为，