【教案】七田阳光全脑开发-岁教案.docx

第一节 在课程开头之前，老师第一要和小伴侣们亲切的打招呼，感谢小伴侣可以连续进行 右脑开发的训练课程中；在一期的训练中，小伴侣的集中留意力才能，记忆才能都有所 提高，在这种基础下二期的课程应针对幼儿头脑中的八项智能进行最全面的开发；当然 记忆力的训练强度也应逐步加大； ESP训练就应以透视力训练，感应训练为主；数学就 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 要加入数学运算卡进行高速运算训练；一． 观赏图片 二． 呼吸训练三． 想像训练引导用语： 四． ESP 训练（透视力的训练） 目的：ESP 训练可以唤醒右脑视觉才能；是使知觉焦点通过视神经转向心理知觉，从而把握一种非肉眼所能见的，与平常不同的视觉方法；是一种将左脑知觉形式转换为右脑知觉形式的训练； 教具： ESP训练黑盒 2 个，彩鱼一个（红色） 作法：先请小伴侣们看老师这里有一条红色的小鱼和两个黑色的盒子；然后老师将盒子 和小鱼拿到孩子看不到的地方快速将小鱼放进其中的一个盒子里； 然后再将盒子重新放回到课桌上，提问：刚才那条红色的鱼躲在哪个盒子里了；是左边的仍是 右边的，请你看看盒子告知我吧； 五． 闪示卡 目的：在高速闪示卡片时左脑的才能是不能处理这些高速大量的信息的，这时左脑会自动关闭，而右脑会开头工作；所以闪示卡片可以提升右脑高速处理信息的才能， 本教案仅为七田阳光代理商内部教学课程不得翻印违者必究 从而开发右脑高速的才能； 作法：以一秒钟两张的速度进行快速闪示，不要讲解，不要提问；速度要快； 百科卡（ 50 张） 翻转中文图字卡（ 10 张在挑选卡片时可将同类的放在一组） 数学运算卡（ 1 的加法） |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 六． 一眼成像（圆点嬉戏） 目的： 锤炼孩子的视觉快速处理信息才能；教具： 圆点卡（ 1-10） 作法：以一秒钟一张的速度快速闪示，大声说出点代表的数字；然后老师出示点卡 7 和 6 让孩子不要数快速的回答，哪一个是 7；再拿出 8 和 10，请孩子选出哪一个是 10；（肯定不要让孩子数，凭它刚才记住的图像来挑选）七． 照相记忆训练 6 宫格（ 1-2） 目的：训练右脑照相般的记忆才能； 教具：老师用 6 宫格记忆板 I（ 1-2）同学打开教材中配的记忆操作板和卡片； 作法：老师快速出示卡片，连续大约 5 秒钟的时间，然后将卡片收回，请小伴侣在自己的操作版上将小操作卡放在和老师的卡片相同的位置上； 八． 集中留意力训练（ 左手夹彩珠） 教具：彩珠，碗，筷子 作法：请同学们左手拿筷子，将珠子夹到空碗里；九． 故事时间—我爸爸 目的：可以让孩子适当的放松大脑休息一下，同时绘本故事可以给孩子的心灵带来很 大的启发；  本教案仅为七田阳光代理商内部教学课程不得翻印违者必究 十． 闪示记忆训练 目的： 提升右脑才能，培育快速记忆力； 教具：闪示记忆训练卡（任意 10 张） 作法： 象百科卡一样快速的闪示完毕后，在身后抽走一张；再重新闪示，问小伴侣哪一 个不见了；重复 3 次； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 十一． 感知训练（图形训练） 目的： 培育幼儿空间感知才能，图形才能，构建才能，几何的分数概念； 教具：教材 P2 感知训练图，感知训练操作板； 方法：请小伴侣将这几块小板放在图形中，让它完全掩盖在图形上和它一模一样； 十二. 图形推理训练 目的：锤炼幼儿的分析，判定，推理才能教具：教材 P1 方法： 左图空缺了一部分，请你从右图中找出左图中缺少的部分，圈起来；十三. 观看力训练 目的： 观看力才能应从幼儿开头培育，拥有超强的观看才能对于日后的学习是特别重要的； 教具： 教材 P3 方法： 请小伴侣来看这幅美丽的图画，在它的外面一圈有很多小图案，这些小图案都藏 在了这幅图中， 现在就让我们来当一个搜图员， 将这些图都从这幅大图中找出来， 看看你能找到多少幅呢； 本教案仅为七田阳光代理商内部教学课程不得翻印违者必究 其次节 播放α波音乐（全堂课播放音乐） 一、 呼吸训练 目的：呼吸训练是为了可以在最短的时间内调整孩子的状态；让孩子的大脑和身心得到 完全的放松，能更有效地集中留意力，提升自信心，真正的进入到右脑状态下； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 从而达到学习和训练的正确状态； （即从不相宜学习的状态调整到相宜学习的状态） 二、