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- 2021-09-19 发布于四川
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教育机智必备素质研究论文
教育机智是任何教师都必须具备的一种重要的教育教学才能和素养。而思想政治课涉及的知识范围比较广泛,同现实生活的联系又十分紧密,更要求政治教师具有广博的知识结构和灵活快速的应变能力,即要求他们具有更高的教育机智。
在教学实践中,许多教师对提高自己的理论知识水平比较重视,而对培养和提高自己的教育教学才能则往往重视不够。有些教师认为,只要自己有了“一桶水”,就一定能给学生“一杯水”。可是,我们常常看到这种情况:有些教师满腹经纶,但课堂教学却不知所云,学生连“半杯水”也得不到;有的教师的课堂教学只满足于知识体系的罗列,结果学生不愿学,教师也感到“政治课难教”;有的教师对课堂上的突发事件缺乏果断灵活的处理,致使学生对所学内容的信任度下降,失去了学习的兴趣。能说这样的教师知识贫乏吗?恐怕不能简单给予“是”或“否”的回答。实际上,他们缺乏的只是教育才能和教育机智。
教育机智是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织和表达能力等多种能力的综合运用。它的基本要求就是教师能随机应变、灵活自如地按照教育、教学规律,机智有效地发现和处理各种教育、教学问题,具有较高的教学技巧。具体到思想政治课,结合教学实践,我认为教育机智主要有以下几方面的要求:
一、有的放矢
俗话说:“有的放矢,对症下药。”一堂政治课若缺乏教育的针对性,就好比射箭
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