2.1技术与设计的关系 教学设计-2021-2022学年上学期高一通用技术苏教版（2019）技术与设计1.docxVIP

通用技术 必修 技术与设计1 教学设计 第 第 PAGE 1页 通用技术 必修 技术与设计1 教学设计 第二章 第1节 技术与设计的关系 课型：新授课 课时：1课时 一、教学目标 （一）知识与技能： ①厘清技术与设计的相互关系，学会分析设计在技术发明和革新中的作用。 ②了解技术发展对设计产生的重要影响。 ③理解设计的丰富内涵，阐述技术设计的特征。 （二）过程与方法： ①通过案例分析，理解技术与设计的相互关系，分析设计在技术发明和革新中的重要作用。 ②结合生活和历史实例，培养辨证思维，学会多角度地思考和分析问题。 （三）情感态度与价值观： ①感知生活中设计和技术的普遍性和重要性，打破设计的神秘感，形成积极的技术价值观和正确的技术设计观。 ②培养对设计和技术的兴趣和想像力，提高审美情趣，形成亲近技术的情感。 ③理解设计和技术的历史发展给人类和社会带来的变化，形成对待技术的积极态度和使用技术的责任意识。 （四）核心素养： 通用技术学科核心素养主要包括技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力五个方面。本节重点在于培养技术意识。正确并深刻地厘清技术与设计的关系，理解设计是技术发展的重要驱动力，技术发展对设计产生重要影响。同时，了解设计的丰富内涵和技术设计的特征。学生对技术现象及技术问题的感知与体悟有助于形成科学的技术意识。 二、学习者分析 高一的学生在生活中已产