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PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 高等职业教育工程造价论文 一、课程体系建设目标 学术研究不是高职教育的目的，高职学生更易于接受直观形象的教育方式，所以高职课程建设要以职业工作结构和职业工作逻辑为核心。高等职业技术教育课程体系的建设目标，有人认为应以“能力为导向”，有人认为应以“就业为导向”，支持后者居多。实际上，两种观点都存在片面性，前者强调以技能、知识为学习目标，忽视了对职业道德、职业文化等方面的培养；后者过分强调就业目标，忽略了教书育人的根本目的；每个人的进展都有其特点和独特的规律，高职教育既然作为育人的阶段，必须要遵循育人的根本规律，全面性地将理论和实践相结合的高职课程体系，才是高等职业教育育人的根本目标，只有这样才能引导学生全面健康进展。因此，高等职业教育工程造价课程体系建设的目标应以能力为核心，以素养为本位，按照工作过程导向规律，培养具有高职特色的工程造价人才。  二、课程体系建设的内容  （一）主要岗位群分析  工程造价专业毕业生就业对象主要为工程造价咨询机构、工程项目治理机构、设计单位、施工单位、房地产开发企业、建设单位和政府治理机构等，具体岗位包括建筑工程、安装工程、装饰工程、市政工程等专业工程的预算员和造价员、成本核算员、计划统计员、资料员岗位，在此基础上可以将从业范围拓展到工程