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乘法的初步认识教学反思范文 乘法的初步认识教学反思范文 乘法的初步认识教学反思范文 乘法的初步理解 授课反思 “乘法的初步理解” 是乘法部分的初步课， 是学生进一步学 习乘法口诀的基础。 教材的重点是使学生亲自经历乘法的产生过 程，感悟乘法的意义。 “乘法的初步理解”是一节看法课，内容 比较抽象。在授课过程中，让学生亲自经历乘法的产生过程，充 分利用了学生所熟悉的活动， 激发学生的学习兴趣， 经过学生自 己着手操作、观察、研究、思虑、对乘法产生平和感，渐渐领悟 乘法的意义。 本课利用学生最喜欢的游乐园来实行导入， 并提出问题， 让学生在问题情境中实行学习， 产生学习新知识的需要。 经过观察加法算式，引导学生实行比较，让学生理解相同加数，并体验相 同加数连加用加法算式表述很麻烦， 从而促动他们积极主动地思 考。经过合作交流，自主研究出一种比较简单的表示方法。教师 依照学生的显现报起诉况， 合时地引出乘法。 这样学生能够亲自 经历乘法产生的过程。 学生经过着手操作， 更加深入地理解乘法的意义。 再表现一些牢固练习， 让学生进一步领悟到乘法与加法之间的关系， 能更加熟练地使用乘法解决问题。 最后引导学生自己对知识实行梳理，从而培养他们的归纳水平。 课无完课，在授课中，有的环节点还不够多，不够透。特别 是在说乘法的意义的环节中， 学生对于几个几的理解还不够透彻。 还有在授课过程中， 对学生的议论与练习的办理上不够到位， 处 理得有点急促。