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乘车安全授课设计中班 乘车安全授课设计中班 乘车安全授课设计中班 乘车安全授课设计中班 【篇一：中班安全授课设计】 乘车小知识 活动目标： 1、经过学习乘车小知识，增强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。 3、在游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。 活动准备： 1、授课图片 2、音乐?叭叭叭、汽车开来了? 活动过程： 一、放音乐带着幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。 —— 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。 ——“小朋友，方才我们一起开着我们的小汽车抵达了我们的课室。 公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样样？ 〞 ——“公交车前排座位是留给谁做的？ 〞 ——“我们在乘车时需要注意什么呢？ 〞 二、教师出示授课图片，与幼儿一起谈论图片上的幼儿做得对不对？ 为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？ 〔1〕出示图 1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声喧华，走 来走去的。 —— 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 〔2〕出示图 2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出 去。 —— 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 〔3〕出示图 3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 —— 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 三、教师总结： 厨房里的危险 活动目标： 1、经过活动 ,使幼儿认识厨房里的危险有哪些 ,并拥有必然的安全意 识。 2、学会保护自己，防范不安全事故的发生。 活动准备： 有关图片及视频 活动过程 : 一、出示图片〔一〕提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方？〔厨房〕 2、从什么地方看出来是厨房？〔有刀、铲、炉等物〕 3、你家有厨房吗？〔有〕厨房在什么地方？ 4、小结：厨房里有这么多东西，少儿子个子矮，应少到厨房里去玩， 为什么呢？因为厨房中隐蔽了好多种危险。 二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。 1、出示刀：玩具刀与真刀的对照。轻和重、大和小的对照。 2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？若是小朋友去厨房玩刀，刀 不小心落在自己的脚上，会怎样？ 3、出示图〔二〕：一个少儿玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿 脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其理解：厨房里的 真刀不能够玩，若是不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾， 很危险！ 三、第二种危险：厨房燃气炉的危险 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险 吗？有哪些危险？ 2、出示图〔三〕：一个少儿在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光， 射在少儿脸上。 3、师：小朋友自己不能够开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气 泄漏会中毒，还会惹起燃气爆炸的。 四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。 1、出示图〔四〕，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄 小的孩子不能够凑近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。 2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。 1、出地图〔五〕：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。 2、让小朋友说出图中的危险。 3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。 六、要防范这些危险，有什么方法？〔远离厨房，不一个人在厨房 里玩?? 〕 七、教师总结。 中班第三周安全授课设计 在走廊和楼梯上 活动目标： 1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。 2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧华，打闹。 3.养成优异的行为习惯 ,成立自我保护意识。 活动准备： 1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。 2.幼儿各样不良行为、优异行为的图片假设干。 活动过程： 一、经验表达 --知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。 1.谁在走廊或楼梯上摔到过？ 2.为什么会摔到？ 3.结合图片让幼儿表达：这几个小朋友在干什么？会发生什么情况？ 4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多， 若是在这些场所打闹、跑跳，会发生好多危险，也许和别人撞在一 起，也许撞倒、摔伤，严重的还需要住院。 二、组织幼儿谈论 --在走廊和楼梯上应该怎样做。 1.谈论：在走廊和楼梯上应该怎样做？ 2.小结：在走廊上不能够大声喧华，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠 右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。 三、游戏 “走迷宫 〞--增强幼儿优异行为习惯。 1.出示画有好多幼儿不一样行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为 是正确的，哪些行为是错误的。 四、教师总结。 中班第四周安全授课设计 遵守交通规那么 活动目标： 1、初步认识最根本的交通标志和交通设施，认识与自己生活有关的 交通安全知识。 2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通