历史：第8课 铁器牛耕引发的社会变革 课件（北师版七上） (6).ppt

在秦孝公死后，商鞅就被处死了，那么变法是成功了还是失败了？ 商鞅虽死，但他推行的变法已经使秦国成为战国后期实力最强的封建国家。所以说变法是成功了。 商鞅有什么精神值得我们学习？ 课堂小结： 商鞅变法 大背景： 开始： 作用： 主要内容： 精神： 铁器牛耕 个体生产 地主/农民 社会变革 开明奴隶主/奴隶 1、个体农业渐渐成为社会的基本生产单位的最大推动力是（ ） A、各国进行的变法活动 B、诸候们进行的争霸战争 C、铁器、牛耕的使用的推广 D、各国诸候们对农业的重视 C 2．商鞅变法后秦国的农民想获得爵位最好的途径是（ ） A．努力种田织布 B．在战争中建立军功 C．努力开垦荒地 D．经商发财 B 3、《史记 商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法( ) A.承认土地私有 B.允许土地自由买卖 C.规定按军功授爵赐田 D.统一货币、度量衡 C 4、本课讲述了很多春秋战国时期变革的事例，按因果关系你能给它们排排顺序吗？（ ） A、①②③④ B、①②④③ C、①④②③ D、①③②④ B ①铁农具和牛耕广泛使用 ④一些奴隶主出租土地，转化为封建地主 ③各国掀起变法运动，封建制度逐步确立 ②大量荒地开垦出来，转化为私田 5、商鞅变法的内容中，能反映中央集权思想的措施是( ) A．土地私有 B．奖励耕织 C．奖励战功 D．推行县制 D (旁白:一农户家里，张灯结彩，热闹非凡，主人忙着迎接客人，邻里纷纷道贺） 张三：祝贺你啊，同魏国这一仗，你立了大功，国家赏你二级爵位，还有9亩田宅，真羡慕你啊！主人：同贺同贺！去年你向国库上缴了那么多粮食，不也被奖励了吗！李四：新法以来，咱老百姓安心务农，生活改善很多. 今年，我又买了几亩良田，高兴！ 主人：秦国不仅富，还是七国中强国。我打了十年仗, 只有这几年才真正扬眉吐气，次次凯旋而归！ 分析材料回答问题： （1）材料反映了秦国发生的什么大事？ （2）材料中反映了哪些措施？ （3）措施中直接有利于富国强兵的是哪些？至今仍有影响的内容是什么？ （4）从材料可知变法的直接作用是什么？ 商鞅变法 奖励军功；奖励生产；承认土地私有 奖励生产；奖励军功 推行县制 秦国富强，为兼并六国打下基础。 课后作业： 《学习辅导》本课的“能力提升”的选择题，“直击测试”的第1题材料分析。 * 同学们知道农民种地时是怎样翻土的吗？ 锄头是什么材料做的锄头？那轻松一点的方式呢？对，用牛拉犁。 * 其实，农业上使用铁器牛耕在中国已经有两千几百年的历史了。两千多年以来一直使用可见其实用价值之高。而且，当年铁器牛耕刚刚推广的时候，还在社会上引发了重大的变革呢！ * 下面请我们一起来学习第八课，铁器牛耕引发的社会变革。 * 其实人类的生产工具是经过漫长的岁月不断进步发展而来。 于是铁农具在农业生产中占据了主导地位，种类也越来越多，它的坚硬和锋利极大地促进了农业生产的发展。可是人们又觉得，铁工具还是比较重的，干活就了就累人，怎样才能更省力又能把铁农具的作用发挥到最大呢？——于是想到了利用力气很大的牛。（力大如牛、九牛二虎之力） * 铁器的推广是农耕工具的巨大进步，牛耕的推广是农业动力上的革命，从此农业生产的效率大大提高。 * 一个奴隶主的烦恼 我是一个奴隶主，受封三百亩。 役使奴隶五百个，平民也无数。 但奴隶怠慢平民懒，影响我收入。 谁来帮我想一想，如何增财富 铁器和牛耕推广后，可以让奴隶们抓紧干活了，我的私田越来越多，本来可以好好享受一下的，他们却常常怠工：平民只在自己贫瘠的小块地里卖力，奴隶甚至破坏工具，影响了我的收入。请同学们帮我想一想，怎样才能让他们有生产的积极性呢？ * 分地有自由，可以获得部分劳动成果；公作没有自由，也没有劳动成果。 个体小农逐渐成为社会的基本生产单位，新兴地主阶级开始登上历史舞台。地主和农民逐渐成为社会上主要的两个阶级，这样以地主剥削农民而产生的社会财富就是封建经济， 封建制度：以封建地主阶级占有土地剥削农民(或农奴)剩余劳动为基础的社会制度。其基本剥削形式是封建地租，农民(或农奴)耕种封建地主的土地绝大部分产品作为地租被封建地主剥夺。 * 所谓的旧制度就是束缚奴隶“公作”，束缚劳动者积极性，束缚生产力的发展的奴隶制。 * （1）如果你是新兴的封建地主阶级，你对上面的哪些措施表示欢迎？说出理由。（1）承认土地私有权，保证了我的利益。