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--WORD 格式 --WORD 格式 -- 专业资料 --可编辑 -- -- -- 初中数学评课用语 课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。 教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。 教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。 学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。 教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。 新的课程观认为“世界是学生的教科书” ，新教材具 有开放性的特点。 教师能善于用教材去教， 能依据课程标准， 因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。 课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。 教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。 学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放 手让学生去做。 在课堂上教师不仅解放学生的耳，还解放学生的脑、口、手。 教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训